生物实验的开放式教学

生物实验是生物学中一门重要的基础学科，也是教学方式较为灵活的一门科学．本文从实验内容，实验设计、实验考察等方面对生物实验的开放式教学进行了深入探讨，为今后生物实验教学的改进提供一定的参考。     

合肥亿元企业创新基金竞标

“能参加这次创新基金竞标演说，真的很激动。有政府的资金支持，我们做大做强企业的信心更足!”在8月26日至27日合肥市举办的“2006年度高新技术产业化有偿资金竞标会”上，合肥金星机电科技发展有限公司的负责人表露了他们的心声。据了解，在此次竞标会上，有20家中标企业将获得200万元600万元的创新资金支持。     

议国家科技型中小企业创新基金申报及材料编写中应注意的几项问题

随着时代的发展,现在我们已走进知识经济时代,促进科技进步、加速科技传播,业已成为世界各国寻求经济健康稳定增长的必然之路。和国外相比,我国自有核心技术匮乏的问题已日渐明显,为鼓励和支持科技型中小企业开展技术创新活动,我国提出了“科技兴国”的战略口号,并设立了多项基金和专项资金支持科技型企业的发展。     

基于Web的实验预约及管理系统

新的形势下如何贯彻开放式实验教学，激发学生的学习主动性，提高物理实验教学水平已成为实验教学工作者探讨的重要课题。本文介绍了一个基于网络和Web技术构建的物理实验预约及管理系统。通过实践表明它可以使实验教学按照完全开放的模式进行。     

风险投资促进高校科技成果转化及其合作模式研究

高校科技产业近年来取得了快速的发展,但从总体看依然存在产业经济总量和规模偏小、科技成果转化率偏低等问题。制约高校科技成果产业化的因素很多,关键还在于资金,国外的实践表明,发达、完善的风险投资体系运作,充足的风险资金注入能大大缩短高校科技成果的转化周期,提高科技成果转化率。目前我国高校的科技成果大都处于研发阶段,普遍缺乏孵化资金,一些经初步孵化的科研项目也因缺乏后续资金失去了创立企业、实现产业化的机会,只好束之高阁。因此,充足的资本是科技产业化的助力器,完善风险投资机制,找到高校科技成果与风险投资基金合作的最…     

中国证券投资基金业绩的中短期持续性

利用几个常见的基金业绩评价指标对中国证券投资基金业绩的持续性进行检验，不同的指标得出相似的结果。检验结果表明短期内不存在持续性．但当考察期较长时．中国的基金业绩有一定的持续性。基金业绩的持续性反映出市场存在一定的非有效性，投资者可以通过对基金的选择提高收益或降低风险。     

论高校实施开放式实验教学的条件保障

开放式实验教学的实施,从改变"实验即验证"的简单认识、树立开放是实验室本职工作、实验室只有开放才能发展的观念、转变对实验技术的歧视四个方面更新观念;制定调动实验人员积极性、学生主动性、经费保障和评价的制度;实验教师队伍稳而不 "专",提高实验技术人员和实验管理人员的素质;实验设备应尽可能使现代化、多样化.     

浅析机械制图教学与创新教育

机械制图课是一门专业基础课,它的主要目标是培养学生读图和画图的能力。本文主要阐述了在机械制图教学中,应如何进行创新教育,培养学生的创新能力,并在此基础上进行创新教育的实证分析,对采用“开放式”教学收到的效果进行了分析。     

开放式教学方法的应用

开放式教学是通过改变传统教学中束缚学生的因素,改变教师始终讲、学生始终听的局面,充分发挥学生的主动性,激励学生自己去探索、去求证、去发现的教学方法。     

基于量子框架的开放式齿轮数控系统

文章提出只有在应用软件层次上满足数控系统的开放要求,才能实现数控系统真正意义上的跨平台开放性;叙述了量子框架的含义、结构和内容,指出量子框架是一种软件总线,能够实现软件的开放性以及各个功能模块的松耦合;定义了基于量子框架的开放式齿轮数控系统的体系结构,并给出了部分活动对象的状态图和程序。结果表明,量子框架实现了真正意义上的开放性。