用余弦的加法定理不同的证明来说明一题多解的重要性

用不同的方法证明余弦的加法定理说明一题多解很重要,它要求学生有很高的参与热情,能唤起学生的好奇心和求知欲,便于搞清问题的内涵和外延,而且可以提高数学能力.     

试论面向社会的高校图书馆定题服务

本文讨论了在市场经济形势下,如何利用高校图书馆现有资源开展面向社会的定题服务。主要从以下四个方面提出了一些看法:定题服务人员的知识结构要力求专精并具备一定的沟通技巧,必要时可以聘请校内有关领域专家参与课题服务;确立效益观念,走出校园,扩大定题服务对象;不断探索新的服务手段,建立相应技术平台,加快数据库的二次深度开发:目前存在的资金、人才短缺问题.     

为学生架起解题的“梯子”——开放题解题“三步曲”

苏教版三年级教科书第13页第9题，教学时学生从题中的图文了解到：共有42人要乘船，大船限乘4人，小船限乘3人，坐小船每条5元，坐大船每条6元。你准备怎样租船？     

自主创新 活力慈溪——以自主创新推进慈溪率先实现科学发展

党的十六届五中全会和全国科技大会召开以来，从中央到地方，都将自主创新提高到了前所未有的战略高度，这对我们真正转变发展思路。切实把经济社会纳入科学发展的轨道必将产生重大的现实意义，同时更使我们明确了依靠科技进步和自主创新，实现工业和开放型经济增长方式根本转变的努力方向。     

开放型物理实验探讨

开放型实验教学方法已经取得了良好的教学效果,同时也带来了一些困难,本文阐述了开放型实验教学中存在一些问题,并提出了改进措施.     

高校要特别注意培养开创性人才

高等教育是知识经济成功之本,面对知识经济的挑战,高校应把培养目标的着眼点放在培养和造就适应现代竞争需要的开创性人才上.具体来说,中国高校目前要特别注意培养六个方面的人才.     

浅谈开放型教学

就实施开放型教学，增强学生主体参与意识的重要因素－－开放的探索材料、训练问题、教学环境和评价语言等四个方面做了初步论述。     

论《本事诗》之“七题犹四始”说

《本事诗》一书分情感、事感、高逸、怨愤、徵异、徵咎、嘲戏七题分条记述诗人诗作的事实原委,其序所言"七题犹四始",符合了上层统治者尚经重史的要求,内容上继承创新了四始即风、雅、颂的编撰方法,更重要的是继承和发展了四始的政治教化及其交际功能。     

矩阵方程X＋A^TX^—1A=1的正规亚正定解

推导出矩阵方程Ｘ＋Ａ＾ＴＸ＾－１Ａ＝Ｉ有正规亚正定解的充要条件,从而得到了它的反问题有解的充要条件及其解的一般形式,并给出其解的谱半径估计。     

线性流形上的一类矩阵反问题及其最佳逼近

研究了线性流形上的子空间上半正定阵反问题,给出了这些问题可解的充要条件、通解以及最佳逼近解。