多功能单侧外固定支架治疗胫骨开放性骨折21例

采用ＳＧＤ骨科多功能单侧外固定支架治疗严重胫骨开放性骨折２１例，取得满意疗效。该多功能单侧外固定支架能方便准确地对骨折端进行复位和固定，对骨折端具有加压作用，固定牢靠；穿针部位避开骨折处，且穿针数目少，术中软组织损伤少；术后调整容易，不影响非固定部位的关节活动。     

“多媒体网络答卷与评价系统”的设计与实现

本文给出了“多媒体网络答卷与评价系统”的设计思想及技术实现，其中重点介绍了该系统中所采用的主要技术及系统结构     

开放对象的进化机制

本文构造了开放对象的进化模型，其进化进程是通过消息与环境相互作用并按一定的重构逻辑重构自身，这个过程包括平稳的内部修正进程和突变进程。本文侧重讨论了基于Ｌａｋａｔｏｓ发现逻辑的内部修正进程。     

基于C／S结构的WWW与数据库的集成

对基于Ｃ／Ｓ结构的ＷＷＷ与数据库的集成问题作了初步探讨，并分析了当前ＷＷＷ与数据库的几种集成方式     

浅谈实验室开放

本文论述了实验室开放的作用和意义，介绍了实验室开放的形式，详细分析了实验室开放面临的问题并提出了解决的办法。     

数据访问和服务在OGSA网格中的应用

文章描述了在OGSA（Open Grid Services Architecture）框架中的数据访问和服务的基本概念，同时提出了支持数据访问和集成服务的OGSA框架OGSA—DAI（OGSA architecture to support data aceess and integration services）的扩展．OGSA—DAI结构为一般性的数据访问和集成服务定义OGSA接口类型，利于为不同的数据源访问的统一接口和模块。     

开放式电子创新实验室的运行管理模式初探

近年来的高校本科毕业生的社会需求已经袁明，高校如何培养动手实践能力强，注重理论与实际应用有机结舍的学生．已经关乎学生及相关专业能否生存的一个重要问题。作为一个以培养电类实用人才的普通本科院校，如何适应这种要求．积极有效地培养学生独立思考能力、动手能力、创新能力已经成为高校宾验室所面临的一个重要的课题，本文将结合我院电子创新设计实验室近年来开放运行管理经验，以期促进实验室建设、实验教学的改革以及实验教育观念的转变。     

《综合设计性无机非金属材料专业实验》教学改革与实践

结合无机非金属材料专业特点,改革该专业综合设计性实验课程的内容及实验开出方式,以期提高实验教学质量;调查数据显示,通过改革,学生主动参与实验、学生掌握本专业实验知识的程度及学生创新能力的培养都得到了提高;同时也提出了一些有待解决的新问题。     

基层电大建立现代远程开放教育合作学习小组的必要性及环境分析

立足成人特点和电大特色的小组合作学习实践是电大实行远程开放教育试点,开展教学教育模式改革的有效途径.文章对电大建立远程开放教育合作学习小组的必要性、条件与环境进行了多方面的考察与分析.     

城市广场设计浅议——一个人性化的多功能空间

城市广场是一种多维的围合空间和公共性的开放空间。现代化的广场正在向多职能、多单元、多级别、多元化的方向发展,一个人性化的多功能空间是广场设计的核心问题,它体现并反映了广场设计在城市整体性设计的重要性