客户知识分类与共享方法分析

从客户知识的存储单位和可呈现性两个纬度对客户知识进行了分类,同时对其共享方法进行了分析。     

远程开放教育教学质量保证的几点构想

如何保证“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”教学质量，成为社会关注的热点，同时也成为“试点项目”能否永久生存的焦点。作者参加“试点项目”教育教学工作多年，实践证明：学员端正学习态度、教育机构加强学习全过程的监控并提供优质的教学支持服务、强化考试管理加强考风考纪教育，这些措施是保证和提高开放教育教学质量的有效方法。     

VAX中代码数据的共享技术

本文总结了ＶＡＸ机中各种代码和数据的共享技术。如建库、可共享映象、可重入例程、已知映象、ＣＤＤ词典等，给出了实际应用中使用这些共享技术的具体实现方法和技巧。     

论体育教育的伦理本性

体育教育伦理本性，即是在体育教育历史发展历程中共同存在的体现体育教育本质特性的道义假设和伦理精神。其体现于文化共享和育人成才两个方面，它们是人类体育教育活动不可或缺的两个道德基石。文化共享，强调把体育文化财富传递和传播给他人，让大家共同享有体育文化进步的成果；其内涵是：努力丰富体育文化共享的资源，扩大体育文化共享的人群。育人成才，强调对人发展的关爱和对人成长的促进，体现教育的基本宗旨；其内涵是：努力扩大体育教育对象，促进个体健康全面发展。     

谈电大开放教育课程作业的管理

本文阐述了课程作业在电大开放教育教学过程中的作用，结合电大学生的特点，分析了他们在学习方面的优势和劣势，对课程作业管理进行了思考。     

数学开放题为课程改革注入活力

通过数学开放题具有的特殊功能,阐述数学开放题在实施新<课标>的课程改革中的重要作用.     

广西区域开放测度与对外开放战略

通过对2000年广西区域开放度的度量和横向比较,以及20世纪90年代广西区域开放度的变动趋势纵向分析表明:广西对外开放度总体居于全国中等水平,并呈现出波动趋势,广西对外开放的质量亟待于进一步提高。在新的历史时期,广西必须抓住机遇,积极实施对外开放战略。     

中心城市现代远程开放教育教学管理模式的解析与建构

以广州电大的现代远程开放教育教学管理实践为案例,结合现代远程开放教育、中心城市和教学管理对象特点,分析了现代远程教育的内涵特点,构建了“开放辐射式”教学管理模式基本框架。     

使用ADSL实现硬件共享上网

非对称数字用户线路(ADSL)是一种能够在现有双绞电话线上提供2Mbit/s～8Mbit/s下行速率和64Kbit/s～640Kbit/s上行速率的上网传输方式.文中介绍一种使用硬件配置实现ADSL共享上网的方法,其中包括硬件连接技术、网卡配置技术、配置ADSL技术和客户机配置技术.     

工科开放实验教学存在的问题及对策

开放实验教学对培养学生的创新意识、创造能力及综合素质起着关键的作用。本文分析了工科开放实验教学中存在的问题,并提出了相应的对策。