用项目化改造模块化的探讨

模块化教学沿用原有的教学法不能体现与实际生产的有机结合，也不能充分发挥学生的主体性；用项目化教学来改造模块化教学，每一个教学单元采用一个任务穿插其中，让学生身临其境，充分发挥学生在完成任务中的主观能动性。做到真正意义上的讲、学、做一体。     

论技术伦理素养与高职学生的个体发展

技术伦理素养是高职学生全面发展的应有之义，是高职生成为健全的“技术人”的社会要求。尝试从转变教育理念、优化课程设置、加强师资队伍建设以及开展多种教育活动四个方面来提高高职学生技术伦理素养，使其成为促进高职学生个体发展的有效途径。     

新形势下高职院校“双师”队伍建设的度量衡

建立和完善与高职教育相关的国家职业资格认证培训制度,优化教育环境,科学、合理地调整高职教师的学历、能力结构和福利待遇,构建高职教师可持续发展的质量保障体系,真正形成重视人才,关注人才的和谐机制。对于高职院校的发展,乃至于整个职业教育事业的发展都有着十分重要的意义。     

以人为本 增强高职院校思想政治教育的实效性

当前,我国高职院校思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的课题。通过分析影响高职院校思想政治教育实效性因素,笔者提出应坚持以人为本的方针,改进和增强实效性措施,力求对高职院校思想政治教育工作者提供有益的借鉴。     

深圳推进建筑节能——太阳能热水系统应用面积超百万平米

据中国·国际城市建筑可再生能源运用研讨会有关专家介绍，深圳市保障性住房建设中规模化应用太阳能热水系统面积已超过100万平方米。目前，深圳共有32个项目列入建筑节能和绿色建筑示范工程计划。这些项目共涉及建筑面积430万平方米，投资额将高达130亿元。     

几类图的Wiener数及平均距离

设G=G1(×)G2是G1和G2的强乘积,算出了图Pn(×)Pn,θ(l,n)及DB(d,2)的Wicner数及平均距离.     

高职数字图书馆服务功能的拓展

从信息资源数字化、育人、参考咨询、异构数据库检索、信息导航、个性化服务、用户教育等方面探讨了拓展高职数字图书馆的服务功能。     

建筑节水的一些思索

文章根据用水环节和工程实例分析,从建筑给水、排水系统和建筑中水回用等几个方面,研究探讨了建筑节水应采取的技术对策。     

浅谈建筑企业对施工现场的管理

建筑工程现场管理内容丰富，专业性强，需要高水平的管理，建立以项目管理为核心的管理体制，提高项目经理的科技知识，加强职业道德教育，是施工现场管理的关键。严格执行各项法律、法规，健全各项规章制度，是现场管理的保障。“以人为本”充分发挥人的主动性，总结先进经验，促进施工现场管理椒平的不断提高。     

提高高职学生学英语积极性的对策分析

高校英语教学中,如何提高学生的积极性一直是难点。首先从思想上让学生能够自己意识到学英语的重要性,使他们愿意学。其次,在教学过程中引导学生自主学习,使他们会去学,真正调动学生学习英语的积极性。