新课程要求下大学英语多媒体教学模式的探讨

新课程要求下,大学英语教学模式也要相应地做出调整。文章介绍了基于建构主义等理论的以学生为主体,教师为主导,利用多媒体投影进行课堂情境教学,课后多媒体光盘或辅导书自学,以及网络环境下协作学习三结合的新教学模式。     

建构的思考

本文辅以实例,从材料建构观的思辨、设计思路和设计特征三方面详细阐述了以材料表现肌理、以材料表达建构,以材料构筑空间的设计观。希望通过对材料建构观的思考,能拓展建筑设计新的思维,突破日渐平庸的建筑形象束缚,表现出新的视觉形象。     

台湾《天下》杂志对中产阶级形象的建构——基于2010—2013年封面故事的内容分析

进入20世纪80年代,台湾的社会结构发生了巨大变化,中产阶级不断发展壮大逐渐成为台湾社会的主体,其身份地位的提高也带来文化领域话语权的提升。大众媒介作为现代大众文化,也在日渐靠近中产阶级的消费兴趣和文化指向。运用"内容分析法"及"话语分析"的整合性观点,针对台湾《天下》杂志2010—2013年共80多期封面故事,分析其内容意涵和表达模式。观察发现,由《天下》杂志文本内容可看出中产阶级身份特征和社会态度的表现。     

行业模式下应用型本科院校“新闻采写”课程的项目制改革

高校新闻教育的应用型趋势明显,但依然面临如何有效实施的问题.作为应用型本科院校新闻教育的基础课程,“新闻采访与写作”课程教学可以参照新闻行业业务运行的执行流程,建构一个模拟的“新闻采写”实体,以项目制为总体指导,将新闻采写的任务分配到报题、策划、评稿、排版及成果计算等各环节,从而实现课程中教学方式和教学角色的全新变革,提高学生的实践能力.     

可变单缝衍射微小尺度测量系统研究

设计了一款基于单缝衍射原理的微小尺度测量系统。该系统利用机械杠杆将待测物体的微小尺度反映在单缝缝宽的变化上,通过对单缝衍射条纹的检测,即可得知待测物体的微小尺度。对标准塞尺的测量结果显示,该系统具有精度高、操作简便、测量结果可靠等优点。     

《一双丝袜》和《母亲的反叛》中女性主体意识建构之比较

凯特·肖邦的《一双丝袜》和玛丽·E·维尔金斯的《母亲的反叛》这两篇小说创作于女性主义运动萌发的19世纪末期的美国。它们的主人公表现出了女性意识的觉醒,觉醒的过程也是女性主体意识建构的过程。本文从女性主义与女权主义的视角来关注以两位主人公为代表的女性主体意识建构及其在出发点、方向、环境和结局方面的异同。     

泉州子城南大街街市空间研究

以明清作为时间基点,通过对史料和现存环境的定性和定量分析,研究了泉州子城南大街街市形成的背景原因、空间特征及其主要发展阶段.唐代,子城南大街作为十字街南向的主干道,道路制度效仿《考工记》体现王权和礼制氛围;五代至宋元时期,由于对外贸易繁荣和新街道制度的推行,原街道排水沟内侧出现店铺设施,形成商业和交通兼具的宽敞街市空间;明清时期,由于对外贸易停滞和人口增加,店铺进深加大且形成下店上宅的商住店宅,街市通行能力减弱空间拥挤.子城南大街的蜕变也是泉州古城走向开放型商业城市的关键要素.     

多元智能理论与信息技术环境下数学有效教学研究

霍华德·加德纳的多元智能理论认为人至少同时具有八种智能，这一理论成为包括我国在内的世界各国课程改革的重要理论向导，文章采用统计分析的方法在6个维度上进行分析处理，对有效教学进行理论思考并提出了“八化”对策。     

宗教权威视角下的宗教组织变迁——对湘北某基督教堂的个案研究

大街教堂是地处湘北某地的一个基督教堂，自1999年成立以来，迅速发展成为当地人数最多、影响最大的基督教堂。但是，大街教堂在当地取得迅速增长的同时，也与其他基督教教堂和宗教管理部门之间发生了诸多复杂而有趣的互动现象。本研究在详细阐述大街教堂的发展历程和经验事实的基础之上，尝试从“宗教权威”视角来理解这一宗教变迁，并以“宗教权威的建构与表达”为概念工具来把握个案。最后，本文提出了“宗教权威”的定义，并对其加以了进一步讨论。     

高层建筑设计中的外部尺度关系

本文坚持＂以人为本＂原则,从宏观的城市环境到微观的建筑细部角度加以分析,认为在参考人的尺度下,高层建筑设计外部形象的设计,主要处理好五种尺度关系,并试探地提出一些设计指导原则。