让孩子们每天都期待着来到教室

"让每个孩子每天都期待着来到教室"是江苏省海门市德胜小学这所百年老校在缔造完美教室方面孜孜不倦的追求。近年来,学校满怀热情,努力用自己的行动让每一间教室都彰显出特色。     

从“规范”到“制度”试论儒家传统之“礼”的基本内涵

“礼”不仅是中国传统社会的基本特征,也是儒家传统哲学中的重要概念。传统的礼学研究多局限于古代名物典章制度的考察,而对于儒家传统之“礼”的究竟内涵则鲜有明确的阐述。作为规范的“礼”首先表现为社会生活实践中的各种礼仪,而这些礼仪经过理性的加工便提升为具有某种普遍意义和价值的伦理规范、道德原则;作为制度的“礼”在相当程度上则是礼仪规范的结构化、刚硬化的结果。而儒家所倡导的礼治就是这样一套规范建构和制度安排的必然结果。     

高职院校的礼仪教学应引入企业培训意识

现代众多高职院校适应社会需要开设了礼仪课程,但是,因为教学目标模糊、配备师资随意、教学场地固定、教学内容落后等问题使得礼仪课程的教学几乎无法满足现代学生成才、发展的需要,严重影响了学生的学习、就业甚至未来发展,制约了高职院校的长远发展.为了改善这一现状,高职院校应在礼仪课程教学中引入企业培训意识,真正实现高职院校礼仪课程的目标价值.     

试论图书馆员的服务礼仪规范

阐述了服务礼仪的含义、特征及图书馆员学习和掌握服务礼仪的重要意义,指出图书馆员在读者服务工作中应注意的礼仪细节。     

碟光书影

《福娃讲奥运》2008北京奥运会将设置多少大的赛项?你们一定知道,28项!那么,在28个大项中,又分为多少个分项和多少个小项呢?作为文明观众,怎样做才是合格的呢?所有28个大项的观赛礼仪,你们知道吗?再具体到一些小     

浅析中职礼仪教育

礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范和准则,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪容、仪式等。礼仪是学校风貌和学生个人精神的外部形态,也是学生素质水准的一种体现。职业教育作为一种完成性的教育,在职业学校,对学生进行礼仪教育尤其重要。     

温州合作建房现象的超边际分析

温州个人合作建房组织成功地获得了土地,意味着合作建房进入了实质性的操作阶段。运用新兴古典经济学独创的超边际分析方法,分析了这个不同于目前所有房地产开发的创新模式,认为解决房价普遍大幅度上涨的有效办法是降低交易费用,使得分工不断深化和扩展,同时必须打破房地产商垄断供应住房的格局。     

浅谈大学生就业问题探讨

大学生就业求职面试时,往往因为忽视了细节出现的种种心理问题,从而与工作失之交嘴.所以,大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质,以避免此类事情的发生.     

大学生礼仪现状与德性素质教育思考

着装打扮、言谈举止等礼仪体现一个人的"德性"与"德相","明礼"是大学生最基本的德性素质。如今,大学生的礼仪素养缺失不能不引起人们的高度关注。基于大学生礼仪现状,从家庭、学校、社会和大学生主体视角反思道德原因,以礼载德,探求和合德性素质教育的有效路径。     

君子如玉

古人贵玉。玉被用于饰物、器具、乐器、钱币的制作以及礼仪、祭祀等重要活动中,是美好、吉祥、尊贵的象征。古人常用玉比喻或形容美好、高尚的人或物,如:亭亭玉立、珠圆玉润、冰清玉洁、金科玉律、琼楼玉宇、抛砖引玉等。古人讲玉有五德:仁、义、智、勇、