如何加强艺术类大学生思想品德教育工作——以中山大学新华学院艺术类学生为例

本文以中山大学新华学院艺术类学生为例,分析了艺术类大学生的特点,然后分别从运用心理学知识和方法、通过同辈教育、通过做好纪律教育和礼仪教育三个方面,对如何加强艺术类大学生思想品德教育工作进行简要阐述。     

分离、转换、融入:傈僳族葬礼中的过渡礼仪研究——以攀枝花市盐边县为例

在对傈僳族葬礼的仪式过程进行田野考察的基础上,运用阿诺尔德·范热内普"过渡礼仪"的概念,和维克多·特纳葬礼研究中的"阈限"理论,对傈僳族葬礼的"过渡礼仪"进行了分析。尸体、灵魂和服丧者都要经过特定的过渡仪式,在族群习俗规定的"阈限"中分离和转换,最后随着仪式结束而融入各自的新世界,获得新的身份和归宿。     

搭建优质文明服务虹桥——论高校图书馆礼貌礼仪服务建设

本文论述了礼貌礼仪服务对高校图书馆的重要性,及在实际工作中起到的促进作用,并讲解了应在仪容仪表、服饰要求、言谈举止等方面加强馆员礼貌礼仪素养。     

《护理礼仪》“理实一体化”教学方法的探讨

目的：探索《护理礼仪》应用＂理实一体化＂教学对教学效果的影响。方法：以07级五年制高职护理专业学生为研究对象,实验班60人采用＂理实一体化＂教学法,对照班61人采用传统教学法。结果：实验班《护理礼仪》理论与实践考核成绩优于对照班,有统计学意义（P〈0.001）;实验班学生在护理礼仪展示比赛中获得优异成绩。结论：《护理礼仪》采用＂理实一体化＂教学可激发学生主动学习的兴趣和热情,教师的教学艺术和教学组织能力得到充分发挥,能确保完成课程标准制定的教学目标。     

关于西方就餐礼仪的探讨

由于中西方经济文化、地理历史等原因,西方有一些就餐礼仪是中国没有的。本文跟据笔者体验,就西方就餐礼仪做简要介绍。     

论当代大学生礼仪文明素质培养

市场经济体制不完善、大学生对西方文化中个人自由和个性张扬的盲目崇拜、对中国优秀传统文化的叛逆排斥等原因造成了当代大学生礼仪素质的缺失。提高当代大学生礼仪文明素质的对策包括把提高礼仪素养作为构建社会主义和谐社会重要内容、把社交礼仪教育纳入《思想道德修养和法律基础》课程的教学内容等措施。     

家园合力培养幼儿良好文明礼仪行为习惯

教师每天都要用文明的语言和幼儿打招呼,如“早上好”、“下午好”、“再见”,幼儿帮你做事后主动说：“谢谢!”幼儿不小心踩到自己的脚上后,马上说：“没关系。”等等。在教室、走廊等墙面上,布置一些礼貌交往的儿歌并配上相适应的图片,例如：早上见到老师时,互相说声“早”,晚上回家时互相说“再见”,有事求人说声“请”,得到别人帮助说“谢谢”等等。因此,在培养幼儿说话有礼貌时,教师要多多的给予幼儿鼓励和表扬。     

职业形象培训日益走俏

改进形象的行业正在美国蓬勃发展。只要翻开纽约的电活簿一看,以“形象”一词为首的商号愈来愈多,什么形象装配师、形象建造师、形象通讯和形象顾问等等,林林总总,不胜枚举。十多年来,这个行业把不少企业和个人,引上成功阶梯的最高点,目前该行业的年营业额已高达5亿美元。     

浅析兰州郊区个人建房存在的问题

通过兰州郊区的广泛调查 ,从建筑、结构等角度分析城市郊区个人所建住房存在的问题 ,给出解决问题的建议     

论新形势下护士的素质培养

分析了我国护士目前所处的状况，阐述了在新形势下护士应具备的素质，并提出相应的培养措施。