论CAI引入大学数学教学

CAI作为一种现代化的教学手段,在大学数学课堂教学中却不受欢迎,原因何在?是否应该引入到大学数学教学中去。如何走出误区?正确地去对待它在大学数学教学中的重要性:传统教学方式很难讲清楚的内容正好使用计算机辅助教学,CAI只起辅助作用,教师的主导、学生的主体地位应不变;使用计算机再现知识发现过程,有利于学生探求创新;使用计算机创设情境,激发学生学习兴趣,从而提高学习效率;使用计算机能化静为动,突破教学重点、难点。     

高校毕业生就业问题研究

我国高校自扩招以来,毕业生就业问题已成为广泛关注的热点。随着高等教育快速发展、高校毕业生就业制度改革和就业形势变化、就业人数的急剧增加,高校毕业生就业问题已成为全社会普遍关注的问题。本文通过对扩招后全国高校毕业生就业形势的分析,对就业现状、就业问题及其成因进行了调查分析,并提出了一些有针对性的建议。     

如何提高大学生的数学思维灵活性--大学数学教学方法初探

从大学数学教学实践出发，探讨了如何提高大学生的数学思维灵活性的一些具体方法。     

大学体育是培养优秀公民的重要手段

通过对体育对人的生物性素质和人素质培养的分析，阐述了大学体育在人才培养工程中的重要作用：塑造人的健全性格，培养拥有健康身心、智育、德育、高尚品质为一身的综合素质性人才。     

大学英语教学新思路

本文就目前普通高校的英语教学进行了分析，提出并强调必须灵活处理课堂教学，努力提高学生的听说能力，培养高素质实用型人才以适应时代发展的需要。     

浅谈大学英语多媒体教学的利与弊

本文就当前大学英语多媒体教学中普遍开展的多媒体教学进行初步探讨,指出了多媒体在大学英语教学中存在的优势和弊端。     

大学英语口语教学实践调查与分析

通过对非英语专业学生的问卷调查,分析了学生对大学英语口语的看法和意见,并有针对性地对大学英语口语教学提出了一些建议。     

对多媒体在大学英语教学中的几点体会

笔者从事大学英语教学已有五年时间,其中最近三年一直采用多媒体辅助教学手段,本文就谈一谈对多媒体在大学英语教学中的几点体会。     

延安大学学者熊道统教授

熊道统，男，汉族，1935年3月生，重庆万州人，教授，硕士研究生导师。1958年7月毕业于华东师范大学数学分析研究生班，1958年9月起至今在延安大学从事教学和教学管理工作。曾先后担任过数学系教学秘书、数学系副主任、延安大学教务长、延安大学学报（自然科学版）主编、延安大学副校长、陕西省数学学会常务理事、延安市科学技术协会常务理事等职。现任延安大学教学督导团团长、延安大学科学技术协会名誉主席。     

元认知策略培训与大学英语写作的关系

通过对大学英语写作课堂融入元认知主体评估和元认知策略以及元认知任务评估的培训,以探讨元认知与大学英语写作能力发展的关系。结果表明,元认知不仅有利于中国学生摆脱母语思维的负迁移,提高学生的语言运用能力,而且能有效培养学生的自主学习能力。