新课程背景下广西少数民族地区农村教师自我反思能力现状及培养

随着新课程的全面实施,少数民族地区农村教师自我反思的意识淡薄,教师自我反思能力整体水平偏低。要提高教师自我反思能力,必须加强教师教育理论的学习,提高教师自我反思的意识,提升教师自我反思能力的基本内功。同时,还要创设良好教育环境,形成浓厚的教师自我反思氛围,促进教师在自我反思中成长为反思型的教师。     

新“港口——腹地”文化模型：广西南流江流域文明史的再发现

受群山限制,局促在一种＂马刺型＂（冂）地理区间的南流江水域,历经＂腹地（桂东南）——港口（北部湾）＂间的长期互动,在岭南旧有的＂腹地（西江）——港口（广州）＂文化发展模式之外,营造了独具一格的南流江本土文化。特别是,在南方稻作文化、佛教来华、妈祖入桂、移民实边与民族融合等多方面,南流江流域文明发展史并没有做成＂西江文明史＂的一个附属分支;相反,南流江流域文明史恰好就是＂中华文明多元一体格局＂在岭南地区的深度演绎。目前,它又是构建＂北部湾文化＂必不可缺的有机部件,更是推进广西现代化进程赖以探寻的＂区域文化力＂。     

玉林——泛北部湾中小企业名城

玉林拥有即将建成的中国东盟自由贸易区、珠三角经济区、西部大开发和广西北部湾经济区等多个区域叠加的区位优势。玉林是广西最大的侨乡，有海外侨胞100多万，人口653万，毗邻广东，面向港澳，背靠大西部，是联结东西部经济的桥梁和纽带，历来是商贾云集之地。     

美食也能成汽车

广西鹿寨职业教育中心地处鹿寨县城南工业园区内，科技产业发达、生态气息和文化氛围浓郁，是鹿寨县整合优化资源，集中财力建设的一所集学历教育、职业技能培训、农业科技培训和推广等功能为一体的县级职业教育学校，是自治区级示范性县（区）职业教育学校，是自治区职教攻坚重点建设的85所职校之一，也是自治区中等职业学校教育教学综合改革实验学校。     

《南方文坛》与90年代以来的广西文学

《南方文坛》和90年代以来的广西文学是在互动中共同成长、共同发展的。它始终以推介广西文学为己任。通过设置品牌栏目和策划、举办、参与文学活动等形式，为广西文学的持续发展提供理论支持和营造良好的批评氛围，培养和扶持一批青年作家和批评家，对广西文学的崛起和广西文学整体推向全国文坛作出了突出贡献。     

广西田东县大坤微细粒浸染型金矿地质特征及控矿因素探讨

对广西田东县大坤微细粒浸染型金矿床的地质特征及控矿因素进行了总结和分析,认为矿床控矿因素主要与风化、地层、岩性、构造及成矿热液密切相关,并对以上控矿因素进行了初步分析。     

北部湾经济区政府投融资模式探讨

地方政府扮演着管理城市、经营城市、发展经济的重要角色,然而资金不足严重制约了地方政府角色的发挥。政府投融资对城市经济发展的拉动作用非常显著。发挥政府间接调控的作用以及选择适合的政府投融资模式是刺激地方经济高速发展的有力举措。北部湾经济区现已成为我国经济增长最快、经济最活跃的地区之一,但是该经济区政府投融资仍存在一定的不足,制约了该经济区基础设施建设和项目融资的数量增长和效率提高。本文根据北部湾经济区政府投融资现状和不足提出有针对性的投融资建议,旨在解决资金短缺,进一步发挥投融资对北部湾经济区经济的促动作用,使金融和经济实现良性循环发展。     

广西北部湾发展循环经济的条件、现状及路径分析

循环经济克服了传统经济理论人为割裂经济与环境系统的弊端,实现经济活动的生态化转向。广西北部湾经济区是我国西部大开发重点工程项目之一,也是我国发展民族经济的战略选择。因此,在开发过程中应该以循环经济理论作为指导,改变传统的＂线性＂生产过程为人工设计的生态系统,从而实现经济、社会、生态环境之间的＂多赢＂。     

大好局面下的隐藏风险

8月31日，在工商界人士云集的“中国红盾论坛”上出现了一个帖子，广西某县工商局的一位办事员在论坛上咨询安利公司在广西是否涉传。     

广西不同石灰岩性质对土壤和农业生产的影响

广西的石灰岩按性质可分为纯质石灰岩、夹硅质石灰岩、夹砂页岩或火成岩的石灰岩三种类型。不同的石灰岩风化发育形成的土壤的理化性质差异显著，对农业生产的影响巨大，必须因地制宜，合理安排农、林、牧业生产，才能取得良好的经济、社会和生态的综合效益。