俯下身来聆听你的心声——浅谈师生沟通的“倾听”策略

我们都知道现在的孩子难管，不管不行，管了还是不行。面对学生的现状，我们应该设法找到解决的办法——去了解，和学生进行沟通。这里我们可以套用一句现成的广告语：“沟通从心开始口也就是说，要了解学生，必须俘获他的心，让孩子感受他的心声有老师听，老师愿意听。作为离孩子最近的老师，要真正走近孩子，就要学会俯下身来，聆听孩子的心声，善于把握倾听的策略。     

将大学英语教学与学生专业结合起来

将英语学习中修辞手法的运用与大学生所学专业结合起来,改变外语教学面对所有学生千篇一律的授课内容和方法,使学生更好的掌握所授内容并有效的应用于实践。本文以广告专业学生为例,介绍了如何向学生讲解英语中的各种修辞手法。     

广告之奇

许多年前我曾写过一篇文章叫《何必拒绝公告》。那时广告业在中国刚刚兴起。许多人不习惯,感到不胜之烦,我劝人家对广告持宽容态度,有些精彩的广告也很赏心悦目。谁知道,广告越来越邪乎,已经成为消费的误导和社会的污染——污染人们的精神、视觉、听觉。 如:淫秽煽情的图书广告:“禁毁小说重印,艳情淫事如炽”。“高官大亨玩弄女性押妓纳妾,荡女淫男纵情声色误国误民”。“八大胡同肉屏风,淫荡无耻梦繁华”。危言耸听的药品和补品广告:“女人多磨难,女人天生多病”。“专家忠告:女性25-35岁是乳腺疾病高峰期,     

广告语双关修辞格的类型及其功效

双关作为一种在各种文学作品中常用的修辞手段,在广告交际过程中,被广告发布者作为吸引广大受众注意力的语言策略而加以广泛运用.本文从中外优秀广告语鉴赏出发,深入探讨广告语中双关修辞格的类型及其功效.力求认识其独特的风格.     

广告语构成中的逻辑分析

广告语是广告的重要组成因素，其构成中的逻辑性问题对实现广告的劝说目的至关重要。本文先从推理和预设对广告的正面影响人手对广告语的构成进行了逻辑分析，接着又从违反逻辑的负面效应和有时故意违反逻辑规律以求意外效果两方面进一步说明了逻辑对广告语的影响。     

问题——解决型语篇模式在广告语篇中的运用

问题——解决型语篇模式是一种基本的语篇组织形式,这种语篇模式通过问题的提出、问题的解决这样两个基本的组成部分充分的引起读者的注意,激发读者的兴趣,这恰好与广告的功能不谋而合.因此这种语篇模式才被频繁的应用于广告语篇中。但并不是每一则具体的广告的文本都遵循固定的模式进行编写,这就是问题——解决型语篇模式的不同的变体。这些变体大体可以分为"情景"变体、"问题"变体、"解决方法"变体。     

英汉广告语言偏离现象对比研究——以大连品牌的广告语与英语国家的广告语为例

以零度偏离为理论研究基础,以大连品牌的广告语和英语国家的广告语为研究语料,对比分析了二者在语音、词汇、语法和语义方面的语言偏离现象,找出它们在语言偏离方面的相似点和差异点,并给出相应的建议,以期使大连品牌的广告语得到更好的发展。     

女性广告语中的称呼语

当今的市场经济竞争异常激烈,广告成为商家们树立良好的企业形象或产品形象进而推销产品的主要手段之一。广告语言对于艺术美的执着追求是以直接的功利目标为前提的。文章根据语言学的相关理论,主要论述了女性广告语中的称呼语。     

广告语篇的主位结构及其劝说功能

语篇是特定情境下为了特定目的的语言运用,语篇目的要靠语篇手段来实现。就广告语篇而言,其目的是劝说消费者选择所宣传的产品,而这种劝说功能要通过各种语篇手段来实现。广告语篇的主位结构（标记主位与主位推进模式）与其劝说功能密切相关。标记主位可以突出产品名称或优越性,吸引消费者的注意力;适当的主位推进模式可以合理分布广告信息,使消费者容易接受或记忆。     

认知语言学中的隐喻在广告语中的效应

隐喻是一种普遍存在的言语现象。美国人类语言学家帕尔默认为在认知语言学中隐喻被看作是修辞和认知的过程。而广告语言是一种特殊的交际方式。本文通过分析广告语中的隐喻,揭示隐喻在广告语中所起到的效应。