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852.
论足球教学中讲解、示范的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
孙宏毅 《长春师范学院学报》2003,(5)
在足球教学中讲解、示范是其主要教学手段。本人通过多年的足球教学实践,对讲解、示范的运用进行了系统的研究,不断探索其运用规律,旨在提高教学效果和教学质量。 相似文献
853.
庄西真 《江苏技术师范学院学报》2002,8(1):36-40
德国教育在不断适应德国经济发展和社会进步的要求的过程中,形成了坚持学校包括大学发展的民主化、坚持社会国家原则、尊重各州文化教育自主权、追求教育机会均等和个人自由发展、强调理性批判和教育改革理论的建立等重要思想和循序渐进的教育发展与改革策略、党派之争与教育发展、教育制度中的异中有同与同中有异、建立和健全各种法令法规、重视教育研究与培养批判反省精神、注重终身教育和继续教育等特点。德国教育改革的思想对我国的教育发展有如下一些启示:改革教育首要的是改革教育观念;把教育改革作为社会改革的一部分;教育改革要着眼于长远。 相似文献
854.
855.
本文分析了徐州市土地资源的地貌、土壤、气候、水文特点以及土地利用现状与存在问题,并提出了合理利用土地资源的途径。 相似文献
856.
乔靖 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(2):61-64
中学英语教学法是高等师范院校为英语专业学生开设的一门必修学科,它在整个高师英语教学计划中占有举足轻重的地位。目前还没有一种是适用于任何国家,任何语种和任何阶段学生学习的最佳的外语教学法方法。师范院校应根据师范院校的培养目标,博采众长,探寻好的教学方法,培养出更多合格优秀的中小学英语教师。 相似文献
857.
858.
谚语作为流传于民间的特有民间文学形式,以其语言凝练、形象生动、表意精辟等特点而成为各民族民间文学的一朵奇葩。本文拟对英文谚语作粗略的分类,并且对其语言特点和翻译方法进行粗浅的分析和探讨。 相似文献
859.
860.