大班童话故事教学的有效提问

大班童话故事教学中,问题的有效性直接影响到教学活动的有效性.问题虽小,其中却蕴涵了大学问,用得好就事半功倍,反之则事倍功半.教师要不断更新提问意识,优化提问技巧,使提问具有价值性、质疑性、兼容性、层次性,让提问能发挥出最大的教育作用.     

创设有效情境 拓展幼儿教材空间

在教学中如何拓展幼儿教材空间？笔者认为：创设情境,儿歌导入;激趣活动,突破重点;角色表演,深化主题……     

不良教养方式对幼儿性格形成的影响及对策探析

从相关的研究成果入手,通过调查分析,结合新时期家庭教养方式的特点,重点分析了不良的家庭教养方式对幼儿性格形成带来的消极影响,进而提出改进的策略.     

积极探索有效的互动 促进师幼共同发展

师幼互动是幼儿园教育的基本表现形式，存在于幼儿的一日生活中，不仅对幼儿的发展产生难以估量的影响，同时也对教师自身的发展产生重要的影响。因此在教育过程中，教师要正确认识活动中的主体，增强平等互动的意识，创造丰富的环境和轻松的心理氛围，重视情意互动，充分利用家庭和社区资源，拓宽互动的途径，提升师幼互动的能力与水平，在互动中促进师生一起成长。     

科技新新秀

正更耐旱植物有望面世植物渴了怎么办?喝水呗。可遇到"久旱无甘霖"的天气呢?那就提高自身的耐旱能力吧。     

幼儿化学小实验的实践与研究

科技启蒙教育是幼儿进行全面发展教育的重要组成部分 ,我们对“幼儿化学小实验”这一专题进行了探索与研究。以现象明显、趣味性强 ,贴近生活、操作性强为原则构建内容。抓住注重安全性、使用替代品、力争用量少的特点提供材料。采用游戏法、探索发现法、内外结合法激发兴趣、质疑学习、迁移经验。     

幼儿基本体操对幼儿身心发展的作用

通过对现在独生子女幼儿健康状况和心理素质的分析，阐述了幼儿基本体操训练不仅能促进幼儿身体素质的发展，而且有利于幼儿心理素质的发展，帮助其形成健全的个性。     

新疆哈萨克族3～6岁幼儿体质研究

通过对新疆哈萨克族3－6岁幼儿体质调研结果的分析与研究，揭示出了新疆哈萨克族3－6岁幼儿体格发育与体能发展的特点及规律。新疆哈萨克3－6岁幼儿体质总体状况一般，绝大部分幼儿处于中等水平；男幼儿略优于女幼儿；各年龄段之间差异不大。     

关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考

音乐教育建立在音乐艺术基础上,是在幼儿参与音乐实践活动中进行的,与其它科目的教育一样,有能力、有责任促进幼儿在体、智、德、美等诸方面得到发展。因此,音乐教育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、奏乐等音乐实践活动,在活动中对幼儿进行教育。