改革英语综合考试模式防止作弊现象的发生

考试是一种传统的评价、选拔人才的手段，但如果考试出现了作弊现象，考试就失去了其应有的功能，再加上受应试教育的影响，考试的内容和形式都有些僵化，所以考试的改革事在必行。笔者以英语综合考试为例，设计了一个考试模式，旨在培养具有高素质、能把英语知识灵活运用、适应新时代的人才。这种考试模式是把综合英语细分为12项，打破常规，每一项都有一定的形式和规则，并有固定的分值，另外每一项都设有印象分。在这12项部考完后，再把所有的分值汇总，得出综合成绩。这种考试模式适应学生智力层次的要求，能有效地防止作弊。     

多元智力理论与小学艺术活动设计

一、多元智力理论 多元智力理论的提出者霍华德·加德纳教授在他1983年出版的著作《智力的结构》一书中认为，就智力的结构来说，智力不是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合，而是相对独立、相互平等的7种智力即：言语——语言智力、音乐——节奏智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、身体——动觉智力、自知——自省智力和交往——交流智力（1995年又将自然观察智力增加为第八种智力）。     

7万年前人类已具备现代人智力

据《科学美国人》杂志报道,考古学家发现,人类出现现代智力的时间比过去认为的更早。在南非布隆伯斯洞穴出土的介螺壳,据推测是在75000年前由人类采集并钻孔的,目的是要做一串像珠链的饰物。考古学家伍德认为:人类在很早就以现代人的思考方式在思考了,而过去科学界一直认为人类     

谈化学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创造力，是化学教育适应时代的需要。在化学教学中要培养和发展学生的创造性智力，可通过学生化学思维方式的养成，培养学生的创造观察能力、创造学习能力来实现。[第一段]     

市委市政府召开全市人才工作会议

5月26日，市委、市政府召开全市人才工作会议。省委常委、市委书记车俊在会上强调，要树立和落实科学的人才观，坚持党管人才原则，大力实施人才强市战略，为整体推进现代化大城市建设和在全省率先实现全面建设小康社会目标提供坚强的人才保证和智力支持。     

警惕儿童智力杀手

饮食不当 有些家长要求孩子与大人“同吃”，疏忽了孩子的特殊性，以致“株连”智力发育。例如味精，对成人是安全的，但儿童例外。因为味精的主要成分谷氨酸钠易与锌结合成不易溶解的谷氨酸钠锌，机体无法吸收，造成孩子缺锌而影响脑发育。再如素食，对成人很有利，可以防止多种“富贵病”。但儿童正处于脑发育的高峰期，而脑发育离不开脂肪，特别是一些特殊脂质只在肉类等荤食中含有，     

中学物理教学中学生多元智力的培养策略

主要对中学物理教学中的学生多元智力的培养策略进行了分析。包括教学中视觉空间智力的培养策略,数理逻辑智力的培养策略,自然观察者智力的培养策略,身体运动智力的培养策略。     

杭州市引进国外智力的状况及分析

10年来,在国家实行对外开放方针的指导下,在市委、市政府的直接领导下,建立了“杭州市引进国外智力领导小组”及其办公室,引进国外智力已覆盖7县(市)、5区和40多个局(公司)共50多个系统的100余家企事业单位,与国外18个国家(地区)的13个国际人才交流服务机构建立了经常性的联系。通过“请进来、派出去”,累计引进国外专家286人     

对《幼儿教育学基础》作业的思考

根据《幼儿教育学基础》的特点、学生的实际情况和时代对幼师生的要求,布置作业要理论联系实际,重视创新能力的培养,具有一定的难度,形式多样.