浅析幼儿英语教育

本文对幼儿英语教育现状进行分析,总结了影响幼儿双语教学的四个条件:明确的教学理念、适当的双语环境、合理的教学体系和高质量的师资条件。同时还提出科学的幼儿英语教学手段是幼儿学好英语的有效保障。     

基于多元智力理论的《寻访小动物》专题学习网站设计

小学科学课程是科学启蒙课程,旨在培养学生的科学意识和探究能力。多元智力理论可以使教学生动化、个性化。因此,在多元智力理论的指导下进行小学科学课程专题学习网站的设计是保证教学全方位、多元化的重要举措。     

谈素质教育中情绪智力的培养

1990年,美国新罕布什尔和耶鲁大学心理学家SMovey和Mayer首先提出了情绪智力。情绪智力．又名情商,是感知和体验、表达和评价、调节和控制自己、他人和环境情绪或情绪信息的能力;是由情绪引导来完成认知活动和行为的能力。传统所谓的“智力”或“智商”主要是指言语与数理逻辑能力等,我们称之为认知智力。     

儿童玩具的艺术教育功能

玩具是儿童认识世界的工具,是传递给儿童社会文化、科学技术、艺术、教育等信息的工具,带有艺术特色的玩具可以提高儿童智力和儿童的协调能力,文章从艺术玩具的选择与艺术玩具教育功能做出了分析。     

教学中对学生数学解题错误的看法

从小学到初中,知识本身对学生的要求大幅提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的：首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。本文拟对初中学生数学解题错误作粗浅分析。     

义乌市：出台人才优惠政策

为将人才强市战略落到实处,促进经济社会又好又快发展,近日,义乌市出台了《关于大力实施人才强市战略构筑义乌人才高地的若十意见（试行）》。该《意见》的出台,将进。一步优化义乌市人才工作环境,为建设国际商贸名城提供强有力的人才保证和智力支持。     

快乐来自科学实验

教师在教学过程中要根据学科和内容的目标来确定教学的基本思路，如果思路偏离目标，整个课就错了方向，根据教学的目标和基本思路找训练重点和最有用的训练内容，因此我们的教学实践设计每一个环节，选择每种材料，采用每一种教学方法都要围绕着目标来实施。     

浅谈幼儿动手能力的培养

手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。因为游戏具有促进幼儿发展的功能，喜欢游戏是幼儿的天性，在游戏中幼儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象都在积极活动着，幼儿不断地解决游戏中面临的各种问题，这使幼儿思维活跃起来，有利地促进幼儿的注意力、记忆力、思维力、想象力的发展，同时也促进幼儿动手能力的发展。     

谈高职院校幼儿舞蹈专业教学

高职院校教学与普通大学院校教学有很大不同，它有其自身的显著特点，其专业性更强。在教学过程中，教师要注重培养学生的自信心，更要注重培养学生的专业性。本文就如何开展高职院校幼儿舞蹈专业教学谈谈自己的想法。     

幼儿文明交通教育实践研究

人们面临的道路交通问题愈来愈多，需要全体交通参与者实施文明礼让。我园在行动中摸索实践，探索出适合幼儿年龄特征的目标、内容、方法、途径等养成幼儿文明交通的行为习惯，从而营造“关爱生命，文明出行，从我做起，从小做起”的文明交通社会氛围。