儿童注意缺陷多动障碍智力的META分析

目的：探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童与正常儿童智力水平及均稀性的差异。方法：复习7篇有关献，对ADHD儿童和正常儿童的总智商（FIQ）、语言智商（VIQ）及操作智商（PIQ）进行META分析。结果：ADHD患儿智商多在正常范围或处于边缘水平（平均FIQ在89－94之间，VIQ在88－95之间，PIQ在89－99之间）。ADHD患儿智商均低于正常对照组（FIQ低于对照组1．44个标准差，VIQ低于对照组1．78个标准差，PIQ低于对照组0．98个标准差）。在语言智商（VIQ）与操作智商（PIQ）与操作智商（PIQ）的均衡性上，ADHD组患儿的智力发展不平衡的总优势约为对照组的7．17倍（OR＝7．17）。结论：ADHD患儿智商多在正常范围或处于边缘水平。ADHD与智力发展不平衡有关联。ADHD儿童可能存在言语理解能力不足或与言语理解能力相关的左半球功能缺陷。     

多元智力理论与物理实验教学

霍华德·加德纳的多元智力理论是影响美国和西方国家教育改革指导思想的一种重要理论 .利用多元智力理论分析了物理实验教学中的智力构成 ,论述了在物理实验教学中开发多种智力 ,体现素质教育的可能性 ,并对物理实验教学的改革做了一些探讨     

面向石化工业的网上智力资源共享系统

借助于互联网这一虚拟、开放的工作环境来实现智力资源的协同开发和时空共享，可以最大限度地利用并开发全球范围内各个领域的智力资源，从而实现资源的优化配置。运用系统工程的研究方法，通过建立I^3—ASPP系统平台和电子商务，采用现代项目管理中的知识集成方法，遵循软件工程化开发的原理，实现了统一的数据平台，消除了“信息孤岛”，形成了“共享数据板块”，并进一步集成为“信息资源大陆”，为石化企业的研究和科学决策提供依据。     

再谈公共图书馆幼儿早期阅读的培养

本文简要介绍了公共图书馆开展幼儿早期阅读的意义，指出当前我国幼儿早期阅读的现状和存在问题，提出了公共图书馆在开展幼儿早期阅读方面的几点合理化建议。     

重庆市3～6岁幼儿身体形态状况的动态变化研究

为揭示2005-2015年重庆市3~6岁幼儿身体形态的变化特征,运用文献资料法和数理统计法对2005年、2010年和2015年重庆市国民体质监测中幼儿身体形态数据进行剖析,以期掌握2005-2015年重庆市幼儿身体形态变化的趋势.研究发现:2005-2015年重庆市3~6岁幼儿身体形态变化特征与幼儿生长发育规律特征、同时期全国及邻省国民体质监测中幼儿身体形态变化特征基本一致.     

开展幼儿武术教学的探索

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,在这个时期合理科学地对幼儿进行武术训练,对其生理及心理的发展都具有极其重要的意义.为了提高我国武术幼儿教学水平,文章针对幼儿的身心特点,较系统地论述了幼儿武术教学的基本要求,幼儿武术教学的特点,幼儿武术教学的内容,幼儿武术教学的基本方法,幼儿武术教学中的技巧等五方面的内容,为幼儿武术教学提供理论依据.     

皖北地区幼儿园体育活动开展现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数据统计法对皖北幼儿园体育活动现状进行研究。结果表明:幼儿园教师待遇偏低,社会地位偏低,教师的流动性较大;教师队伍整体素质不高,并且存在性别比失衡,过于年轻化,体育专业理论知识和运动技能水平普遍不高等问题,不利于幼儿健康体适能的发展。     

高校财务部门对科研经费的管理

近年来,国家不断加大科研经费的投入,科技研发经费支出每年以20%以上的速度递增。高校作为我国科学研究的重要前沿阵地,科研经费数额所占高校总收入比重不断上升,经费来源渠道的多元化越来越明显。由于高校对科研经费管理的不够规范,普遍存在着科研资金和资产流失严重、科研项目成本难以核算等问题。应从加大科研人员财经法规培训力度、建立成本核算制度、加强预算编制和预算执行的管理、提高科研资产使用效率等方面加强高校科研经费管理。     

教师对男女幼儿的区别对待调查研究

为探究教师在教育过程中是否存在因幼儿性别不同而产生的区别对待行为,通过观察法对某市不同等级的两所幼儿园进行观察。研究发现被试地区教师性别刻板印象严重,在教学活动中存在明显的区别对待行为,在语言领域教学活动中对女生关注较多,在科学领域教学活动中对男生关注较多,总体来看教师关注男生频率更高。     

儿童便秘影响智力发育

<正>由于饮食不合理,儿童便秘的现象时有发生,不过,相信许多家长都认为,儿童便秘只会对身体有一定的影响,但其实不然,儿童便秘不仅将影响身体健康,日前有专家表示,儿童便秘很可能还将影响智力,长期便秘可致儿童反应迟钝。最新研究,经常便秘的小儿,长大后不仅记忆较差,思维能力也大受影响。