从大学生英语能力现状看幼儿英语教育

语言是交流的工具。本文以大学生英语能力现状为视角,对幼儿英语教育的宏观现状进行分析,以交流能力的提升为目标,指出影响幼儿英语教育发展的因素并就解决方法提出自己的看法和建议。     

幼儿语言获得的建构机制及教育策略

在语言的获得过程中,儿童的学习是一个积极主动的建构过程,受交往背景和语言环境的影响,儿童与其语言环境形成一个动态的系统,在这个系统中,儿童不是语言训练的被动受益者,而是有明确意图和目的、积极交往的语言加工者,语言获得的进程在某种意义上取决于儿童本身。     

基于灰色模型的我国幼儿体质定量评估、关联与预测研究

通过灰色关联模型分析幼儿体质与社会因素的关联度,定量评估我国2000—2020年3～6岁幼儿的体质综合发展水平并预测我国未来10年幼儿体质状况。研究认为,未来10年我国幼儿总体体质水平下降趋势将扭转,表现出一定幅度的增长。但随着幼儿体重增幅的快速增长,超重和肥胖问题应该得到重视。     

浅谈幼儿园区域活动中材料的投放

区域活动是深受孩子们喜爱的一种活动,它重在创设一种宽松和谐的环境,选择广泛的内容,提供丰富的材料让幼儿可以凭自己的兴趣,选择自己想做的事情。因此在区域活动中材料的投放很重要,并不是材料投放的越多、越精美就是好,应注重安全性和合理性的原则、趣味性和启发性的原则、操作性和互动性的原则、针对性和计划性的原则,让幼儿在主动操作活动中获得知识,促进其记忆、观察、思维等相关能力的发展。     

浅谈发展幼儿的观察力

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，“全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。一个国家、一个民族的兴衰，起决定性作用的是该地区人口的综合素质，它直接反映在国民接受教育的程度上，有了高素质的公民，穷会变富，弱会变强。多年来，中共果洛州委、州人民政府认真实施“科教兴州”战略，切实把教育放在优先发展的战略地位，州、县、乡三级政府把发展教育当作发展少数民族地区经济和社会发展的最基本的条件来抓，加强领导，强化政府行为，不断加大对教育的投入，采取强有力的措施，认真推行地方教育发展的目标责任制，并实行教育教学质量评估制度，做到了切切实实抓教育，认认真真为教育办实事，有力地促进了果洛民族教育的发展，取得了可喜的成绩。     

浅谈幼儿舞蹈的创作

幼儿舞蹈创作的依托是幼儿心理特征。每一个优秀的幼儿舞蹈作品,都将以知识性、趣味性、娱乐性、幻想性融为一体,它们或有所偏重但决不能没有,否则该舞就无幼儿特色可言。     

浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力

学前儿童想象力的发展,—般从无意想象一一有意想象,再造性想象——创造性想象,本文对在美术活动中如何培养幼儿的想象力进行了论述。     

通过化学小游戏培养大班幼儿的成就动机

在幼儿阶段开展化学小游戏的实践基础上 ,结合幼儿教育理论对培养幼儿的成就动机等方面作了初步的探讨。     

幼儿皮褶厚度与身体围度的相关及回归关系探讨

于2000年6月5日至8日对安徽师大附属幼儿园446例幼儿进行了皮褶厚度及围度等指标的测量,并对性别间的差异进行了探讨,求出了两指标间的回归方程,进行了回归系数的方差检验和相关分析.结果显示:4-5岁幼儿肱三头肌位与肩胛下位皮褶厚度值女孩大于男孩(p<0.05);4-6岁幼儿头围和胸围是男孩大于女孩(p<0.05);皮褶厚度和围度存在着正相关的线性回归关系.