阜新市幼儿体育活动现状调查

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对阜新市10所不同等级幼儿园的幼儿体育活动现状进行调查.结果表明：在活动开展方面,活动目标设计不够科学、合理,活动内容比较单一,活动形式的创新性不足;在体育师资队伍方面,没有配备体育教育专业教师,幼儿园教师对于体育活动涉及的专业知识掌握得不够;在活动场地和器械方面,场地面积较小,活动器械的数量有多有少;在重要性认识方面,园长、教师和大部分家长对体育活动的重要性都有所了解,只有少数家长不了解但也支持开展活动.针对以上结果提出合理开展幼儿体育活动、加强体育师资队伍建设、加大对场地和器械的资金投入、加大对幼儿体育活动重要性的宣传力度等4条建议,为阜新市幼儿体育活动的科学开展提供理论参考.     

新时期传统民间故事在幼儿教育中的创造性发展探究

在幼儿园阶段,民间故事在对幼儿进行思想品德教育、促进幼儿语言能力提升、发展幼儿创新能力、提高幼儿审美能力等方面具有非常重要的教育价值。然而,随着社会发展,外来文化的入侵,如今的幼儿对传统的民间故事了解不多,甚至有了逐渐淡化的趋势。因此,为了更好地实践新时期“讲好中国故事”的时代使命,研究民间故事在幼儿教育中的具体实施策略,具有了相当重要的意义。采取理论与实践相结合,从故事的选取、改编、教育方面进行探究,力求对民间故事更好地在幼儿园中展开教学与应用提出科学的、切实可行的途径和方法,以期给所有幼儿教育工作者提供借鉴。     

中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会首届年会暨“教育与文化:教育人类学的理论、方法与应用研究”学术研讨会

2014年3月29~30日,由中央民族大学教育学院、中央民族大学"985工程"中国少数民族教育研究创新基地、《民族教育研究》编辑部在中央民族大学联合举办了中国人类学民族学研究会 教育人类专业委员会首届年会暨"教育与文化:教育人类学的理论、方法与应用研究"学术研讨会     

数学教育趣在其中——浅析如何激发幼儿对数学学习的兴趣

幼儿数学教育应该注重激发幼儿对数学学习的兴趣,促进幼儿数学思维能力的发展。一是在幼儿的日常生活中进行数学教育。二是在幼儿的动手操作中进行数学教育。三是在幼儿的区域活动中进行数学教育。四是在幼儿的游戏活动中进行数学教育。     

注重认知教育,培养幼儿良好道德行为

21世纪需要高素质的人才。当今社会,需要全民参与到弘扬道德文化的建设当中来。我们知道,教育能促进个体适应社会,促进个体社会化的形成。在《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。怎样让道德教育成为符合幼儿身心发展的教育,潜移默化地发生作用,并产生良好的行为呢?     

浅议小班幼儿的语言教育

本文分析了幼儿语言的特点,从各个方面阐述了幼儿语言教育的方法。     

浅谈蒙台梭利教育法与幼儿创新教育

蒙台梭利是西方教育史上一位杰出的幼儿教育家，她创办了“儿童之家”，并以此为基地，在进行了长期的教育实验基础上，建立了自己的体系。本文介绍蒙氏的一些教育思想和做法，借鉴蒙氏教育的一些启示，讨论如何在我国的幼儿教育中更好地开展创新教育。     

小宝不“哭”了——小班幼儿情绪问题及相关策略

<正>1个案描述1.1研究对象在下园听课的过程中,有个孩子引起了我的注意,大家都叫他小宝,才3岁。小宝是一个情绪特别不稳定的孩子。听老师们说,小宝自从入园第一天开始,就一直对幼儿园有非常抵触的情绪。小宝不像其他孩子,哭闹一段时间后会开始慢慢适应,虽然入园已有一年,小宝仍每天哭着上幼儿园。就因为小宝的"哭",成为幼儿园的"知名人物",全园的老师都知道这个孩子,就连班里从未谋面的家长都知道他的大名。对小宝的"哭",老师们尝试了许多教育方法,效果不佳。大家发现:小宝的"哭"不仅仅是因为入园的不适应,还有其他方面的原因,如父     

幼儿攻击性行为的研究综述

攻击性行为是幼儿身上较为常见的不良行为,其发生与发展机制长期对幼儿教师和家长造成困扰,现为学前教育领域研究的重要课题之一。学界围绕幼儿攻击性行为展开了深入的探讨,在内涵、分类、理论基础、影响因素和干预策略等方面成果丰硕,但是也存在理论研究的深度、跨度不够,应用研究缺乏创新性和借鉴性等问题。梳理相关学术成果,对幼儿攻击性行为提出了突出重点、多元视角、拓宽领域、跨越学科、优化方法和深入追踪的研究展望。     

院所巡礼—继续教育学院

盐城工学院继续教育学院是盐城工学院成人高等教育与现代远程教育的管理和办学机构，与1979年2月成立的盐城市广播电视大学合署办学。