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对于幼儿来说,识字过程往往是一个枯燥无味的过程,如何能让幼儿尽早记住汉字并掌握通向知识宝库的有效途径。文章认为,应该营造一个良好的识字氛围、利用游戏和激励机制引导幼儿兴趣识字等来引导幼儿快速识字。 相似文献
82.
作为幼儿教师要注重对幼儿能力的培养,要激发幼儿的求知欲望,培养幼儿的操作能力、思维能力及创造能力,促进幼儿自主发展. 相似文献
83.
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幼儿期是阅读能力形成的关键期,针对幼儿的年龄特点,提高他们的阅读能力,形成良好的阅读习惯是十分重要的。本文针对环境创设、阅读指导、家园合作三个方面来阐述了如何提高幼儿的早期阅读能力。 相似文献
85.
幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。科学活动课程如何实施,如何互动,如何引导探究,如何引导幼儿学会主动学习等,都与教师教学方法的应用相关。本文通过切身教授、观摩访谈法归纳总结出幼儿科学教育活动三种常用教学方法与途径:语言传递的教学方法;直接感知的教学方法;科学探究的教学方法。 相似文献
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采用文献研究法,问卷调查法,访谈法,以上海市长宁区艺术体操队5-6岁的幼儿运动员为调查对象,对艺术体操幼儿运动员的初级培养,包括选材,兴趣培养,专项技能,培养目标等方面进行调查研究。了解幼儿运动员初级培养的内容与方法,分析影响艺术体操幼儿运动员初级培养的部分问题。 相似文献
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88.
本文通过对建国以来我国招生改革发展的简要回顾,分析了招生并轨的涵义和现实意义,提出了高等师范专科学校要搞好招生并轨改革,必须从本身特点出发,采取一些行之有效的措施,并进一步提高认识,规范行为措施。 相似文献
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