全文获取类型
收费全文 | 3028篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 163篇 |
专业分类
系统科学 | 212篇 |
丛书文集 | 81篇 |
教育与普及 | 56篇 |
理论与方法论 | 18篇 |
现状及发展 | 15篇 |
综合类 | 2862篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 25篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 89篇 |
2014年 | 129篇 |
2013年 | 151篇 |
2012年 | 176篇 |
2011年 | 245篇 |
2010年 | 202篇 |
2009年 | 257篇 |
2008年 | 316篇 |
2007年 | 277篇 |
2006年 | 199篇 |
2005年 | 148篇 |
2004年 | 139篇 |
2003年 | 101篇 |
2002年 | 96篇 |
2001年 | 98篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 53篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
排序方式: 共有3244条查询结果,搜索用时 661 毫秒
131.
数学往往因其枯燥而不被学生喜欢,尤其是低年级学生,让他们去学一种并不感兴趣的东西,必然会引起他们的反感。长此以往,就会导致厌学。因此掌握儿童的心理,用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。在实践中,我越来越感到“激励教育”就是这样的良药。 相似文献
132.
133.
【典型案例】上海江东科技有限公司(化名)在初创期时通过赠与2%股权的激励方式吸纳公司技术部门干将王某成为公司的股东,当时公司净资产仅为300万元人民币。通过几年的发展,江东公司发展迅猛,公司净资产已达9000万元人民币。此时,王某向公司提出离职申请并要求公司其他股东回购他所持有的股权,公司虽然极力挽留但王某去意已决。在办理股权转让手续时, 相似文献
134.
王锦 《西安联合大学学报》2010,13(2)
网络环境下的虚拟学习社区包含网络环境和学习共同体两个要素,学习共同体中的学习者更是虚拟学习社区的核心。目前虚拟学习社区的建设重在构建网络环境和丰富学习资源,极少关注学习者在网络学习过程中的情感体验,导致学习者归属感缺失,使得虚拟学习社区学习绩效低下。 相似文献
135.
小学英语课堂教学重点培养学生的语言运用能力,使学生在学习和日常生活中能够使用英语互相交流,关键能使学生愿意用英语去交流,主动说英语,这就来自于学生的兴趣,把学生学习英语的兴趣培养起来,他们处于积极的状态,愿意说英语,主动用英语沟通,用英语会话,他们感到是一种享受,也是一种乐趣,显而易见,培养学生学习英语的兴趣是英语教学的重中之重,它关系到英语教学之成败。 相似文献
136.
周蜜蜜 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2012,27(5)
本文通过文献综述法、实验法和数理统计法对内蒙古民族大学学生的健美操教学情况进行研究和分析,实验结果显示:在激励式教学过程根据不同阶段设置不同的条件和不同层面的问题,以激励学生积极参与教学,培养独立思考能力,充分调动大学生在健美操学习中的主动性和创作性,在短时内让学生熟练的掌握健美操基本技术,从而保证教学任务的顺利完成.同时针对激励式教学过程中出现的问题和不足,提出自己的参考性意见和建议,希望能够改善激励式教学方法,充分发挥激励式教学方法在健美操教学中的作用. 相似文献
137.
基于Lyapunov稳定性理论,提出了一种针对非自治混沌系统的新的主动同步方法,在理论推导和工程实现上有着明显的优势,不仅主动同步控制器的系统设计过程简单,推证简捷,而且适用于单频或多频参数的一大类参数激励混沌系统.通过对非线性陀螺系统与Mathieu方程2个耦合的四维非自治系统之间的同步数值仿真,证实方法的有效性.新的主动同步法不仅适合低维的混沌系统,同样适用高维的混沌系统. 相似文献
138.
139.
非定常等离子激励器诱导平板边界层的流动结构 总被引:1,自引:0,他引:1
采用唯象模型模拟DBD等离子激励器,通过求解Navier-Stokes方程研究了等离子非定常激励与平板边界层的相互作用.分别考察了激励强度、激励波形和激励频率对非定常等离子体激励诱导流场结构的影响.结果表明,非定常等离子激励使边界层内形成系列涡对,其涡量沿程呈指数型衰减.涡对的强度主要由等离子的有效激励强度决定,激励频率主要是对涡的平均流向间距的影响.占空因子不太大时,相邻涡对的相互作用可以忽略,激励波形对涡对影响不大. 相似文献
140.
随着人们对高职院校的认识与认可,高职教育逐渐被社会关注,高职生的培养也就成为人们关注的焦点。本文对高职生学习动力不足的原因进行了分析,就提高高职生的学习动力分别从理想教育、激励机制建设、理论联系实践、营造校园文化等几个方面提出了建议。 相似文献