全语言教育理念及对我国幼儿园语言教育的启示

全语言教育是近年来学前教育界比较重要的一种新的语言教育理念。全语言教育强调儿童的语言学习是整体性的学习,是在真实世界中进行的有效的和有用的学习,是开放而平等的学习,是与其他领域的学习融合在一起的学习。全语言教育理念对我国当前幼儿园语言教育教学改革有积极的推动作用,并有如下启示:幼儿园语言教育应该是完整的、全面的,幼儿语言教育活动的过程应是真实的,幼儿园语言教育应采用多样化的形式开展,幼儿园语言教育应与其他领域的活动相整合。     

现代商业照明的产品设计初探

从现代商业照明的界定、特征、种类、产品现状等几个方面进行了阐述,进而探讨了现代商业照明对产品开发设计的要求,并进一步归结成现代商业照明的产品设计理念,最后指出了商业照明产品设计理念上的发展方向以及现代商业照明的产品发展趋势.现代商业照明的产品设计突破传统,简洁合理,动感美观,经典浪漫,前卫个性彰显,强调文化内涵,融合不同风格,追求品质灯具设计,营造健康光环境.     

关于产品包装设计理念的分析

随着我国市场经济的大发展,商品消费市场上五花八门的产品包装吸引着成千上万的消费者,而产品包装就成为商品销售的关键因素.本文从产品包装设计理念的目地出发,针对产品包装的设计理念进行分析论述.     

试析高校就业指导工作中的理念现状及转变

高校的就业指导理念弊端日益显著,已不能满足大学生的实际需要。本文对当前高校就业指导工作中的理念进行深入分析,并提出了高校就业指导工作理念转变的相关举措。     

对数学课堂教学问题设计的思考

在课堂教学中,设计问题质量的高低对课堂教学效益的大小有着举足轻重的作用。一个好的问题设计应围绕课堂教学目标,符合学生的认知和实际,有利于学生的学习的发展。在此,笔者对教学问题设计,结合自己的教学体验谈一点个人的认识。一、问题设计要体现学生学习的主体性新课程理念告诉我们,教学是围绕着学习展开的,教是为学服务的。因此,学生和学生的学习是问题设计的焦点。在问题设计上教师应尽量了解学生的思考过程,正确把握学生的实际的理解水平,知识水平和生活经验,在学生已有的知识基础上设计问题。     

浅谈新课程理念下的大学思想政治课教学

随着新课程改革的实施,大学思想政治课教学面临着新的机遇和挑战,要求教师应更新教学理念,引导学生转变学习方式,同时改革教学评价机制,才能逐步实现教与学的和谐发展。     

小语对学生人文素质培养管见

《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”但在长期的教学实践中，很多教师“双性”没有做到很好的统一，总存在“工具性腿长，人文性腿短”的缺点。这与片面追求升学率有关，也与不正确的教学理念有关，还与人文素养教学技能的欠缺有关。下面就谈谈我对这个问题的认识。     

解读“万岁子”

羌果荐冰瓯,芳鲜占客楼;自应怀绿袖,何必定青州?嫩玉宁非乳,新雹一不油;秋风乾落尽,胜贵在鸡头。此乃徐文长赞万岁子之诗。那么,万岁子为何许宝物,它与文化又有怎样的不解之缘呢?     

东方之冠——上海世博会中国馆

上海世博会中国馆工程于2007年12月18日开工建设，历时两年多时间，于2010年2月8日竣工完成。中国馆的建筑外观以“东方之冠”为构思主题，表达中国文化的精神与气质，其设计理念可以概括为：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓。”     

深化高职院校教学改革的研究

高等职业教育经过十几年的探索、发展,已经取得了很大的成功,但是还存在许多不容忽视的问题,教学改革迫在眉睫。分析了当前高职院校的教学现状,提出了教学改革的内容与措施,以满足社会对高职人才的需求。