外语教学中针对学习效果不佳者的元认知训练——基于《综合英语》课程教学的实验研究

"元认知"是"关于认知的认知",它是认知主体所具有的关于自己思维活动和学习活动的认知和监控。作者以元认知理论为基础,结合该理论的国内外研究成果,借助《综合英语》课堂教学和课外辅导,对学习效果不佳者群体做了元认知能力训练。结果表明,多数训练对象在认知知识、认知体验和认知的自我评估和调控等能力方面取得较好的提高,从而有效提高了外语学习能力和效果。在实验的基础上,作者提出了元认知外语教学理念。     

测绘程序开发类课程改革研究

文中深入分析了测绘程序开发类课程群教学中存在的问题,结合作者的教学经验和我校的具体做法,将CDIO工程教育理念引入测绘程序开发类课程群的设计和实施环节,设计了测绘程序开发类课程群的主要教学模块及内容,包括程序设计语言、数据库原理及应用、数据结构、Com GIS组件开发、GIS设计与实现和CASIO计算器编程等模块,提出了具有实践性的课程改革思路和建议,为相关院校测绘程序开发类课程的改革及创新型人才的培养提供参考。     

图书馆服务创新初探

分析了图书馆服务创新的内涵与特点,论述了图书馆服务创新的目标,探讨了图书馆服务创新的障碍以及图书馆创新思想的来源。     

生态足迹理论及其应用

生态足迹(Ecological Footprint）可以定量地反映一个国家或地区的可持续发展程度。对生态足迹的提出、基本理论、计算方法和研究实践现状作了系统的介绍。最后讨论了生态足迹的应用。     

“三位一体”的教学理念在教学中的运用

党的十七大提出全面建设小康社会的宏伟目标,实现这一宏伟目标,需要培养造就大批的多层次、多规格的社会主义建设人才。这就要求不断提高人力资源开发与管理的水平,全面推进素质教育,提高全民族的文化素质。而“知识、能力、素质”三位一体的教学理念,对实行科学化全过程教学质量管理,优化课程体系和教学内容,促进学生能力的发展,提高学生分析,解决问题的能力,促进人才教育与培养具有极其重要的作用。     

试论劳动法的道德观

劳动法的道德观,主要涉及劳动法所蕴含的道德理念、道德在劳动法中的正确定位以及法律与道德正态关系的构建等一系列问题。劳动法应当以＂劳动尊严＂、＂劳资共赢＂理念作为其追求的最高伦理目标。为了合理把握劳动法的道德定位,劳动法的道德取向应以保障和实现公民的基本人权（劳动权）为伦理基础,劳动法的道德规范应以劳动者为基本主体和主要视角,劳动法的道德标准应以略高于最低限度道德要求的标准作为其确立尺度。为了建立起劳动法与道德良性互动、相辅相成的正态关系,当前应当着重把握和处理好法律与道德之间互相区隔、转化和融合等几对关系。     

技术预见方法论的浅析与探讨

技术预见方法论是关于技术预见学方法的学说与理论,即系统研究和分析科学、技术、经济和社会未来需求及发展趋势．确定具有战略性的科技发展领域以及选择关键技术所应当遵循的基本假设、原理、理念和具体操作方法,是技术预见研究及其在科技决策过程中开展工作的一般方法和总体框架．同时也包括具体的技术预见方法。文章论述了技术预见方法论的内涵、理念假设及技术预见的一般原理,重点分析与讨论了技术预见的一般原理,如系统论、突变论、博弈论、辩证法,以期为我国技术预见活动的顺利开展和国家自主创新体系的构建提供一些帮助。     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。     

引进先进职教理念 发展职业教育事业

在当前社会形势下,职业教育已经具有其不可替代的作用。在介绍发达国家先进的职业教育理念及模式的基础上,分析了我国职业教育的形势及面临的问题,提出了促进我国职业教育发展的对策。     

镇海把“两创”战略落实到推进产业升级过程中 要取得六个突破推进发展方式创新

浙江省第十二次党代会提出“创业富民、创新强省”总战略后,中共镇海区委在十二届五次全会上提出,要在7个方面扎实推进“两创”战略在镇海的实践。其中第一方面是推进发展理念创新,把“两创”战略落实到全区人民的实际行动中,大力推进全民创业和全面创新;第二方面是推进发展方式创新,把“两创”战略落实到推进产业升级过程中,实现经济又好又快发展。