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目的 采用鼓励式教育提高高职护理学生的自信心,激发护生能动性,提高学生学习的主观性.方法 采用对照和调查问卷的方法,对同一班级的学生随机分成两组进行对照和问卷调查.结果 鼓励式教育组学生的学习积极性、期末理论成绩、实践技能操作及综合素质明显优于传统教育组.结论 教学中采用鼓励式教育提高了高职护生的自信心、激发其学习兴趣,提高了其学习的积极性和主观能动性,说明鼓励式教学在高职护理教学中有一定的可行性和成效性,建议教师可以多采用鼓励式教学的方法. 相似文献
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"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"是广为流传的一句话。如今,健康就最大的财富。著名科学家居里夫人说:"科学的基础是健康的身体。"二十世纪五十年代,清华大学曾提出"8-1>8"的口号,即每天用一小时参加体育锻炼,学习效率反而大于不锻炼者。本文通过三个方面:一、从学生身心特点出发,有针对性的培养学生的体育兴趣;二、在教法和学法上,激发学生对体育的兴趣;三、针对学生的点滴进步要及时肯定,多鼓励,让学生随时体验成功的喜悦。 相似文献
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风险投资对我们已经不再陌生了,但是,风险资本家喜好什么样的项目,钟情什么样的企业呢?紧攥着2.5亿美金的RRE毫不隐讳自己的观点:“我们只有一个使命,那就是帮助有才干者建立起了不起的公司(to help talented individu-als build great companies)”。 何谓有才之人?怎样才叫大企业?对照一下原汁原味儿的说法,也许我们会有更为深刻的了解。 相对年轻:年轻就具有成长性,但太小还只是一粒种子(seed)。多数风险投资家并不喜欢种子阶段的企业,相对年轻 相似文献
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在语文教学中,作文是教学中的重点和难点,有些多学生都觉得无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文,如何让学生写一篇漂亮的作文,是摆在我们教师面前的一大任务。 相似文献
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中等舞蹈教育是舞蹈教育体系中一个重要环节,教师承担着繁重的教育任务,对学生鼓励和耐心的诱导,与学生用心沟通和交流,以情感作为纽带来把握学生的心理脉络,为实施教育目的服务。 相似文献