激趣导学 培养能力 提高教学效率——多元智能理论在数学课堂教学中应用

运用多元智能理论指导数学课堂教学,发挥教材优势,挖掘教材因素,调动学生积极性和主动性,在掌握知识的同时,培养能力发展智力,是我们每个教师面临的课题。我们应重视课堂教学的艺术性,提高课堂40分钟的教学效率。     

平等、公平、公正辨析及与效率的关系

平等、公平、公正三者概念的界定是一直以来学术界的难题，因其涉及经济学、政治学、法学、社会学和哲学等多学科交叉的内容。本文从经济学视角出发，结合其他学科的理论对平等、公平和公正进行概念辨析，并探究其与效率的关系。     

数学算法对计算机编程优化的分析与研究

当今许多计算机软件无不靠编程实现,计算机编程的好坏直接影响着软件的效率。为此,就要对程序进行优化,使之效率更高。中国的古代数学是一种算法数学,在我们进入计算机时代的今天,这种算法数学就是计算机的数学,利用数学原理和数学算法建立适当的数学模型,进而转化为计算机编程问题,使之得到合理优化,提高效率。     

数控设备综合应用效率提升探索与实践

数控设备在我国的应用越来越广泛,提高数控设备的综合应用效率对于发挥数控设备的潜力、提高生产效率,为企业创造更多的价值具有非常重要的意义。本文从影响数控设备应用的几个关键因素入手,分析某研究所制造部（文中简称制造部）在提升数控设备综合应用效率方面的探索和实践,为类似企业在数控设备应用方面提供参考和借鉴。     

中学体育信息资源的共建策略

我国中学体育信息资源具有分布非均衡性、资源建设非专门性、现有体育信息资源未实现共享等特点;中学体育信息资源共享,可以提高资源使用效率和节约建设成本;中学体育信息资源的共建策略主要有：建设体育信息资源共享平台、体育信息资源建设的监督机制、建立创新性管理模式、体育信息资源的网络构建四个方面。     

生态经济效率评价系统设计——以制造型企业为例

生态经济效率旨在预测企业的环境问题及其对经济业绩的影响,以帮助企业利益相关者做出正确的决策,寻求环境业绩与经济业绩的双赢。传统业绩评价模式无法满足利益相关者所期望的能评价经济业绩与环境业绩的综合影响,而本文所设计的生态经济效率评价系统更具优势。本文在深入阐释生态经济效率概念的基础上,提出了生态经济效率评价系统的设计框架,设计了环境业绩和经济业绩两类评价指标体系,介绍了生态经济效率评价系统的具体应用,并对其未来研究方向进行了展望。     

加强英语背诵 提高学习效率

本文分析了背诵在英语学习中的重要作用,指出了加强英语背诵的策略。     

优化教学环节 提高数学课堂教学效率

提高数学课堂的教学效率的途径很多,如何优化教学的各个环节,精雕细琢,笔者认为,教师不妨从新课的引入,教学重点、难点的处理,学生自我知识缺陷的暴露,针对性地设计课堂练习题等几个方面着手,提高课堂教学的效率。     

在职学习“注汽锅炉”课程方法的指导

对在职学生学习"注汽锅炉"课程,教师要根据教材,学生认知能力和思维活动的特点,建立良好的学习指导方法,指导课前预习学习、课堂学习、复习与作业,以及指导建立学习总结等,提高学习效率和效果。     

巧课堂之问,促教学之效——初中科学课堂的有效提问策略

课堂提问是教学活动的重要组成部分,能体现教师的教学智慧.教师具备精准的课堂提问艺术,娴熟的课堂提问策略,是提高科学课堂效益的重要保证.本文结合教学实践,对如何提高课堂提问的效率进行了探索.