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51.
吕晓岩 《科技信息》2010,(35):I0176-I0176,I0206
为了解保险行业员工培训的现状,对部分保险公司进行了问卷调查。调查结果显示,由于保险行业特殊的职业特点及各地方经济情况不同等因素的影响,形成了保险行业员工培训的许多特点,进而又呈现出其中存在的共性问题。  相似文献   
52.
读者既是图书馆的创造者、所有者,同时也是图书馆发展的推动者及图书馆价值的实现者。分析我校图书馆资源在利用的过程中所存在的一些问题,进行了分析研究,并针对这些问题、现象提出一些对策。  相似文献   
53.
技能培训是高校培养人才的一种重要途径,但技能培训不能和考取证书混为一谈,更不能陷入“考证”的陷阱,本文以此为契入点探讨了高校对大学生技能培训的效果评价及目标要求。  相似文献   
54.
人力资源管理的一项重要任务就是通过激励机制,吸引、开发和留住人才,激发人才的工作积极性和创造性。本文概述了人力资源管理的基本概念,重点阐述了培训管理,职业规划、绩效考评的内容和它的意义。  相似文献   
55.
The space time spreading, superimposed training sequences, and space-time coding are used to present a multiple input and multiple output (MIMO) systems model, and a closed-form of average error probability upper bound expression for MIMO correlated frequency-selective channel in the presence of interference (co-channel interference and jamming signals) is derived. Moreover, the correlation at both ends of the wireless link that can be incorporated equivalently into correlation at the transmit end is also derived, which is significant to analyze space-time link algorithm of MIMO systems.  相似文献   
56.
结合开发研制大型集装箱船舶轮机模拟器,建立了船舶电力系统的数学模型,包括发电机组模型、电压自动控制模型、负载模型和电站管理系统等模型.采用了数学建模与物理操纵相结合的混合仿真技术,实现了具有良好人机交互界面的船舶电力仿真目标.仿真结果表明,仿真数据和效果与实船情形相同或相似,该系统同时可实现400多个故障模拟功能,并且已在国内外4台大型轮机模拟器上成功运行,取得了令人满意的培训效果.  相似文献   
57.
曹永刚  张玉茹  王党校  李思桥 《系统仿真学报》2007,19(5):1086-1089,1099
正向和反向驱动性能决定了力觉人机交互系统的逼真性。控制系统的设计如同机械装置设计一样,是正向和反向驱动性能一项重要的影响因素。作者论述了力觉交互装置的控制系统设计与实现方法,并有效的控制设备完成了虚拟墙和虚拟牙面探查实验。首先,针对该系统的驱动性能指标,分析确定了系统的控制结构和实施方案,着重讨论了电机和驱动器的匹配选型和驱动性能,提出了电机选型的两条依据;然后讨论了系统硬件驱动函数库的开发与实现;最后通过虚拟墙和牙面探查操作实验,验证了系统在约束空间和自由空间的驱动性能。  相似文献   
58.
本文以赣州市农民工为研究对象,以免费技能培训为角度,探讨研究赣州农民工基本职业技能免费培训的必要性与可行性、现状及存在的矛盾、建议与对策。  相似文献   
59.
<正>2014年6月15—20日,全国科学技术名词审定委员会与新闻出版总署教育培训中心在山东省济南市联合举办了第十二期"出版物规范应用科技名词培训研讨会"。来自全国各地55家科技期刊、图书出版单位的71名编辑参加了此次培训。培训研讨会在很大范围内宣传了规范科学技术名词在新闻出版行业中的意义,对科技名词规范工作进行了比较全面的介绍。全国科技名词委发挥自身优势,多位专家授课老师结合出版专业实际,以丰富的科技名词审定工作经验,运用大量实例和资料,深入细致地介绍了科技名词规范工作及主要成果,使学员在提高编辑专业技能的同时,对科技名词规范工作的重要性有  相似文献   
60.
改革开放以来,我国的电力行业得到了很大的发展。伴随现代化生产水准的提升,电力行业面临人才匮乏的局势,除了要发展人才力量,更主要的是经过员工培训来提升电力工业现有员工的综合素质。本文论述了电力培训中应当先研究、评估和了解人与人之间的实际差异,之后选择相应的培训方式、材料、老师等,并把人本理念融入到整个培训中去,强调了人本观念在培训过程中的重要性。  相似文献   
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