加强学生自律教育增强学生主体意识

学校对学生的管理，一贯是突出一个“管”字，而没有学生的全力配合，与学生签订“学生管理与自律协议”书，能调动学生参与管理的积极性和主动性，建立全新的学生管理制度。     

网络教学平台在计算机基础教育中的应用

作为应用型本科大学信息化教育的重要实践环节，多媒体互动网络学堂系统的开发充分运用了现代教育技术。它集网络化、多媒体化与数字化于一体，体现出现代教育信息化的理念。随着网络技术的不断发展，该系统将得到更加广泛的应用，有着很好的发展前景，必将为深入研究教育信息化理论做有益的尝试。     

“学堂乐歌”给当下少儿歌曲的启示

上世纪初产生于我国的＂学堂乐歌＂,在我国的近代音乐发展史上发挥了重要的作用,并对青少年思想品德的教育、对美的培养也起到潜移默化的作用和深远的影响,无疑是中华民族音乐文化宝库中瑰宝。通过研究＂学堂乐歌＂这一音乐现象,并结合当今少儿歌曲的现状,讨论有关当下少儿歌曲的教学与创作的一些问题,进而呼吁社会各界进一步关注青少年的歌唱情趣和精神食量等问题,为他们的健康成长做出努力。     

关于五年制师范教育类课程创新体系的构想

本文旨在对新办学体制下的教育类课程改革创新的思路进行理性思考,并在对课程体系构建的立论依据和原则归纳分析之后,提出教育类课程体系框架的设想,以期在五年制师范学校课程整体改革中发挥先行作用     

生物科学(师范)专业与高中生物实验教学的有效衔接

依据《普通高中生物课程标准》,在分析高中生物实验内容与特点及生物科学(师范)专业课程体系中实验内容与不足的基础上,提出了要加强生物科学(师范)专业的专业课实验内容与高中生物和社会生活的联系.改革实验教学体系,整合实验内容,改进实验手段,鼓励学生参与实验准备,培养学生口头表达和文字驾驭能力以及引导学生创造性设计和完成实验等建议.从而有效衔接生物科学(师范)专业与高中的生物实验教学,提升师范生的实验教学技能.     

方艳溪教授

方艳溪教授汉族,1964年生,云南西畴人i1985年毕业于云南师范大学数学系,获理学学士学位．并于当年分配到文山师专数理系任教。2002年晋升副教授,2010年晋升教授。方艳溪教授从教26年以来,一直从事数学课程论与教学论教学与研究工作。曾任文山师范高等专科学校教务处副处长、学校党政办公室副主任、成人教育处处长,     

盘江人(25)

我们开辟《盘江人》这个栏目,陆续介绍在黔西南州这块沃土上辛勤耕耘、劳作的儿女。欢迎各界推荐。谢山男,汉族,1960年6月生,中国民主促进会会员,贵州安顺人。1982年毕业于贵州师范大学体育系体育教育专业,教育学学士,同年分配到黔西南民族师范高等专科学校体育系任教。现任体育系副主任、副教授,主管教学工作。在社会任职方面,兼任黔西南州体育教学研究会会长,黔西南     

师范院校电工电子实验示范中心建设

介绍师范院校电工电子实验教学示范中心在建设和管理、培养高素质创新人才方面的探索和实践。     

本刊入选中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊

<正>经过中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,简称CSCD)的定量遴选、学科专家评审和中国科学引文数据库来源期刊遴选委员会的评议,《重庆师范大学学报(自然科学版)》成为2013-2014年度中国科学引文数据库