关于正式使用“云南师范大学学报网上稿件处理系统”的通知

“云南师范大学学报网上稿件处理系统”经过近1年的试用和一系列修改和完善,系统性能指标达到或超过设计要求,操作简便易行。系统的使用有利于规范稿件处理程序,保护投稿者的权益,提高工作效率。本刊决定正式使用本系统,作者可放心通过本系统投稿。本刊承诺：您的投稿将得到规范的、负责任的处理,稿件的处理结果66个工作日内回复作者。本刊重申：除特约稿件外,本刊原则上只接受网上投稿。咨询和投诉电话：0871—5516038。     

兰州大学博士生导师罗彦锋教授应山西师范大学数学与计算机科学学院邀请来我校讲学

2012年5月23日,兰州大学博士生导师罗彦锋教授应山西师范大学数学与计算机科学学院邀请在科学会堂A710作了精彩的学术报告.在题为《多项式的费马大定理》的报告中,罗彦锋教授首先回顾了费马大定理的历史,然后介绍了多项式的费马大定理的一个初等证明。     

试论高师色彩教学中的素质培养

色彩课教学是高师美术教育的重要组成部分,是造型训练的基础课程之一。作为高师美术专业学科专任教师,在所任色彩课教学中就如何引入素质教育,作了一些有益的实践,以指导思想、教学内容、教学方法、育人环境等方面实施全方位的素质教育。使色彩课教学有可能实现从"应试教育"向"素质教育"的根本转变。     

来稿须知

一、本刊简介《兴义民族师范学院学报》是兴义民族师范学院主办的综合性双月刊,创刊于1987年5月,1999年6月获准为国家公开出版刊物。创刊以来,始终坚持办刊宗旨,严格执行三审三校制度,力主突出学术性、师范性、地方性特点,刊载有创见性的社会科学、自然科学文章。竭诚欢迎广大作者不吝赐稿。     

来稿须知

一、本刊简介《兴义民族师范学院学报》是兴义民族师范学院主办的综合性双月刊,创刊于1987年5月,1999年6月获准为国家公开出版刊物。创刊以来,始终坚持办刊宗旨,严格执行三审三校制度,力主突出学术性、师范性、地方性特点,刊载有创见性的社会科学、自然科学文章。竭诚欢迎广大作者不吝赐稿。     

教师培养模式的争论和选择

从培育目标的定向和非定向、课程设置的专与博、专业课程的师范性和学术性三个方面对我国教师教育的观点进行了梳理,对不同的培养模式提出了自己的看法。     

盘江人 49

我们开辟《盘江人》这个栏目,陆续介绍在黔西南州这块沃土上辛勤耕耘、劳作的儿女。欢迎各界推荐。江露女,1966年11月生,贵州桐梓人,现任兴义民族师范学院教育科学系副主任、副教授。1988年7月毕业于贵州师范大学教育系学校教育专业,获教育学士学位;1994年8月-1996年8月参加北京师范大学教科所函授助教进修班学习     

中英师范教育专业课程对比分析及思考

通过对中英师范教育专业课程设置的对比分析，肯定英国师范课程设置的优势；指出我国师范课程设置的不足．阐述我国师范课程改革的必要性以及重构我国师范课程的个人观点。     

强化师范院校非师范专业校外实践基地建设之对策

在校内实验室建设投入不足、实训设施缺乏的情况下,师范院校非师范专业学生的实践能力必须通过校企合作共建实践基地,借助于校外相关企业的场地和设施来实现。在现有体制下,校外实践基地建设过程中存在企业积极性不高,学校与企业之间存在“两张皮”的情况。必须在科学制定实践性教学环节的基础上,加强对校外实践基地的管理,鼓励年轻老师到企业挂职,发挥校友的作用,从制度上保证实现学校、企业、学生三赢。     

菏泽学院物理系提升非师范毕业生就业竞争力的探索

从适应社会需求出发,菏泽学院物理系注重培养非师范生动手操作、创新和人际交往能力,以提高其就业竞争力．主要途径如下：成立科技创新实验室;组织学生参加暑期三下乡和电子技术竞技比赛活动;开辟校企合作基地等．上述探索和实践取得了显著成效,非师范毕业生就业状况良好．