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151.
目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based Learning PBL)教学法在西北民族大学临床医学教学中的应用及效果评价.方法:选取西北民族大学医学院五年制临床医学专业自愿报名参加PBL课程的2015级、2016级学生101名作为研究对象,分别对PBL课程前后的教学效果与教学满意程度进行问卷调查.采用SPSS19.0进行统计分析.结果:研究结果显示参加PBL课程后,学生在案例分析能力、文献检索能力、团队合作能力、语言表达能力及临床思维能力方面提高程度均好于参加PBL课程前,且学生对PBL教学的满意程度均好于传统教学,差异有统计学意义.结论:PBL教学方法较传统教学方法可以更好地培养学生综合能力,值得在教学过程中进一步推广. 相似文献
152.
《无锡职业技术学院学报》2019,(6):1-4
在明确目标指向、确立指标内涵基础上,文章构建高职院校服务区域经济社会发展的二级指标模型,以大连较有代表性的6所高职院校为例,研究高校服务区域经济社会发展的实践样态,分析其现存问题与困境,从加强人才培养、发挥集聚力,加紧科学研究、打造中坚力,加大社会服务、提升贡献力,推动文化传承与创新、发挥行动力,推进国际交流与合作、递增相长力5个方面提出了高职院校服务区域经济社会发展水平的行动策略。 相似文献
153.
154.
近年来,法学本科专业已成为最难就业的专业之一,尤其是非国家"211"和"985"重点大学的二本院校的法学专业毕业生就更困难。尽管这一现象的出现存在诸多的社会原因,但与传统法学教育的重理论轻实践的教学模式和方法有直接的关联的。改变传统教学模式,克服其存在的种种不足,着力培养适应社会经济发展的实用型法学专门人才,应该是二本院校刑法课程教学改革的方向和目标。 相似文献
155.
多元化服务是目前国内外许多文献服务机构所追求的一种服务模式。目前很多高职院校图书馆的服务方式单一,不能满足读者的信息需求。本文就图书馆开展哪些新的服务进行探索,提出让多元化服务改变我们传统单一的服务模式,从而提高高职院校图书馆信息服务的整体水平。 相似文献
156.
作为我国的高等职业技术院校,他们的人才培养目标就是培养具备较强综合素质的技能复合型人才,为更好的顺应社会的发展和企业的需求,充分的培养和提高学生的职业素养就显然尤为关键了,而这也是促进学校发展并且帮助学生获得成功的重要基础。该文便对职业素养的内涵、高职院校学生职业素养的现状以及高职院校学生职业素养的培养策略三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了我国高职院校学生职业素养的培养工作。 相似文献
157.
郭渭萍 《科技情报开发与经济》2014,(3):100-102
阐述了高职院校图书馆开展企业服务的意义,分析了高职院校图书馆企业服务过程中存在的障碍因素,提出了高职院校图书馆为地方企业服务的对策。 相似文献
158.
90后作为迅速崛起的一代人,是当今职业教育中的主力军,了解和研究90后技工院校学生的心理特点已经成为当今社会各个领域都很感兴趣的话题,理性的梳理出90后技工院校学生的心理特点,并把握好这种特点,积极的引导他们朝着健康和和谐之路发展是每位技工院校教育工作者最为关心的话题。 相似文献
159.
高职院校图书馆开展企业服务难度较大,找准行业协会切入点,将行业协会作为开展企业服务的桥梁和纽带,依托行业协会开展企业服务,使高职院校的企业服务达到事半功倍的效果。 相似文献
160.
我国高等职业教育迅速发展,为社会培养了大批优秀的技术人才,但随之也出现了一些问题,特别是高职院校学生的职业道德教育。本文对吉林省西部地区的高职院校学生职业道德教育的现状、成因进行了分析与建议。 相似文献