“三位一体”的教学理念在教学中的运用

党的十七大提出全面建设小康社会的宏伟目标,实现这一宏伟目标,需要培养造就大批的多层次、多规格的社会主义建设人才。这就要求不断提高人力资源开发与管理的水平,全面推进素质教育,提高全民族的文化素质。而“知识、能力、素质”三位一体的教学理念,对实行科学化全过程教学质量管理,优化课程体系和教学内容,促进学生能力的发展,提高学生分析,解决问题的能力,促进人才教育与培养具有极其重要的作用。     

推进政产学研用结合支撑淮北市转型发展

近年来,淮北市产学研结合工作紧紧围绕产业转型升级需求．抢抓国家技术创新工程试点和国家知识产权试点城市建设的有利机遇,搭建合作平台,创新合作模式,丰富合作内涵,提升合作层次,着力推进以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设,积极探索政府主导、市校联动、     

化学反应工程教学实践的研究

根据化学反应工程课程内容的特点,在教学过程中把握课程结构,注重教学方法研究,注重理论联系实际,激发学生的学习兴趣,培养学生独立分析和解决问题的能力,从而提高学生工程分析能力.     

“发电厂电气部分”课程改革初探

针对＂发电厂电气部分＂这门课程的特点,本文结合作者多年来的教学经验和体会,对该课程教学内容、教学方法、课程设计、毕业设计以及工程实践等方面进行了探讨。在教学和实践教学中培养了学生的工程实践能力与创新能力,取得了一定的效果。     

公证为旧城改造服务初探

鼓楼区是福州这座历史名城的老城区，古城的形成可追溯至二千多年以前，具有传统特色的古民居如“三坊七巷”比目皆是。当然，更多的是普通的旧民居，这些房屋也有着几十年甚至上百年的历史了。为建设现代化的新城市，老城区的旧城改造和远郊新区开发的步伐正不断加快，不仅涉及到许多企事业单位的利益，也牵动了成千上万市民的心。随着依法治市的深入进行和群众法制观念的不断提高，拆迁当事人各方都希望公证能为城市改造提供有效的法律服务。     

充分发挥科技支撑引领作用为淮北创新发展注入新动力

近年来,淮北市坚持把创新驱动作为推动城市转型发展的主抓手,紧紧围绕国家技术创新工程试点和国家知识产权试点市建设工作,充分发挥科技创新在推动产业升级、加快转型发展中的支撑引领作用,培育创新主体,搭建创新平台,营造创新环境,完善创新机制,加快推动创新型城市建设,依靠创新驱动为资源型城市转型发展开辟新空间、注入新动力。     

“预知危险活动”在川气东送隧道工程施工中的应用

确保工程施工安全,实现“零安全事故”的目标是我国当前工程建设中面临的一项重大而繁迫的任务。针对中国石化川气东送隧道工程地处偏远山区、施工条件复杂、交叉作业多的特点,我部在该项目的施工安全管理中开展了“预知危险活动”。以此来改变被动的管理方式,更好地做好安全预防工作,实现了全体作业人员主动控制的目标,安全管理工作取得了较好战绩。     

基于GIS的常德市土地开发整理潜力分析与评价

以地理信息系统为技术支撑，采用Geostar软件对常德市土地整理开发潜力的数据进行处理和信息提取，运用Logistic模型对常德市土地整理开发潜力的系统稳定性进行分析、评价。结果表明：常德市土地开发整理潜力保持在一定的许可区间，但已接近土地承栽力极限。因此，必须调整土地利用内部结构，开发未利用地，提高耕地的高效性和集约性，发挥土地资源的生态、经济和社会效益。     

通用分布式虚拟现实软件开发平台的研究

为了适应分布式虚拟现实应用系统的开发需要,在通用虚拟现实软件开发平台VRMagic的基础上,结合高层体系结构(HLA),研发出通用分布式虚拟现实软件开发平台D-VRMagic.详细介绍了D-VRMagic的网络架构和对象模型的构建过程,并在此基础上提出了管理者设计规范和通用客户端模型.最后以网络五子棋的实现为例,对D-VRMagic进行了验证.结果表明该平台具有较高的开发效率、可扩展性和通用性.     

基于三维目标建模的需求分析方法

面向目标的需求分析方法是需求工程领域研究的热点问题之一.在深入研究目前有代表性的目标分类方法基础上,提出一种不依赖于具体应用领域的、较为系统和完整的目标分类框架和建模方法.该框架从三个角度对目标进行划分,分别将其归类为操作性或非操作性目标,硬目标或软目标以及实现型或维持型目标.这三种分类虽然相互独立,但在实际建模时可以相互补充,形成一个完整的体系,为目标建模提供不同的帮助.在此基础上,还提供了一种目标建模的具体算法,可以较好地完成目标建模任务.