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941.
开展人文素质教育评价内涵、目的、作用及评价原则的研究,构建可操作的人文素质教育评价体系,对于推动高职工科院校人文素质教育全面协调、可持续发展,具有十分重要的作用。 相似文献
942.
北京地区积极推进的红色1+1支部共建活动,对加强校内外党员之间联系有重要作用,对提升学生党员的实践能力、党性修养具有积极意义。该文以实践经验和理论研究为蓝本,针对北京地区工科院校支部共建活动开展情况进行探究,探究制约支部共建活动发展的瓶颈,并就如何提高活动的长久性、实效性提出几点建议。 相似文献
943.
高等数学课程作为工科专业的核心基础课程,在课程中有许多数值算法和思想在专业领域广泛应用。针对工科专业的特点和教学需求,结合自身多年的教学实践,本文给出了教学中遇到的某些问题的处理方法,提出和实践了培养学生实际应用能力和创新能力的措施和办法,以更好的服务教学、服务学生。 相似文献
944.
郎淑雷 《河南教育学院学报(自然科学版)》2008,17(3):51-52
通过阐述“问题解决教学模式”的内涵,总结了在数学教学中有关概念形成的教学、规律教学、习题课的教学及活动课教学四方面应采用的“问题解决教学模式”. 相似文献
945.
目前,我国大学物理教学现状不容乐观,地方工科院校大学物理教学总体水平不高。本文从教学内容改革的角度就教学内容的深度和广度、近代化和现代化和与相关专业相结合方面做一些探讨,力求探索出取得更好的教学效果的方法。 相似文献
946.
947.
948.
949.
地方工科院校在师资队伍实践教学能力培养中存在着目标定位模糊、认识不到位、激励考评机制单一,院系作用有待加强等诸多问题。因此,为加强培养效果,亟需明确实践教学能力培养的目标定位,加强对该培养方式特殊性的认识,将其和教学改革有机结合,进一步完善考核激励评价机制,并有效调动院系的积极性和主动性。 相似文献
950.
如何适应时代的变革,占好工程技术的主阵地,及时应对技术的不断更新,这都需要对工科大学生加强综合能力的培养.本文就如何加强工科大学生综合能力培养提出了几点思考,使其能成为综合性、复合型人才. 相似文献