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121.
本文介绍了日本东京工业大学开设“独创机械设计”课程的准备工作和具体内容,对照我国工科教育改革,认为:从敢争第一的独创精神、注重实践的教学方法和循序渐进的课程安排三个方面带给我们重要启示。 相似文献
122.
胡湛波 《广西大学学报(自然科学版)》2007,32(Z1):155-157
高校工科计算机多媒体辅助教学具有明显优势同时也存在问题.本文分析多媒体教学的弊端,提出通过确立教师在教学中的主导地位,主控课堂氛围;以学生为主体,合理设计教学过程;制作优秀课件,注重交流与双向互动,增加学生参与教学内容;可激发学习兴趣和主动性,提升多媒体教学的优势,增进教学效果. 相似文献
123.
124.
中国传统文化与工科大学生人文素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
中国传统文化蕴涵的是中华民族五千年来代代相传的思想体系、价值观念和行为准则。中国传统文化课是对工科大学生进行素质教育的一种有效途径。在工科大学设立中国传统文化课程,加强对工科大学生的中国传统文化教育,对于推进工科大学生的素质教育,培养既有知识和能力又有健康人格,既会做人又会做事的高素质人才具有重要作用。 相似文献
125.
论数学思想方法的教育 总被引:3,自引:0,他引:3
杨骞 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1996,(4)
本文在分析数学思想方法教育和研究现状的基础上,强调了数学思想方法教育在中小学数学教学中的重要性,明确了中小学数学教学中数学思想方法教育的任务和内容,并从三个方面提出了加强数学思想方法教育的若干条措施和途径 相似文献
126.
近年来,创业教育在世界各国高校已得到普遍重视,联合国教科文组织在其文件中也明确指出:“培养大学生创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题,大学生愈来愈不仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者。”培养工科大学生的创业基本素质和能力是工科教育工作者的重要课题。“工科大学生创业教育模式的研究”课题组围绕工科的大学生更应该具备基本的创业素质和能力进行了调查研究,探索了培养工科大学生创业素质和能力的主要途径。 相似文献
127.
周经伟 《海南大学学报(自然科学版)》1991,9(4):80-83
在工科普通物理目前所选用的教材中,笔者觉得有些提法不太妥当,在此提出个人看法与之商榷。 1 关于一个带电电容器的贮能示意图所引起的问题在教材[1]的“带电电容器贮藏的电能”一节中指出:“如果两电容极板的电势差为U(t)=q(t)/c时,若再把电量dq从负极板移到正极板,则外力所做的功为dw=Udq=qdq/c”,并用了图1作为示意图。这样看起来给人的印象是:外力所做的功使得带负电荷的电容器极板的电量 相似文献
128.
论述了工科专业教学中理论教学和实践教学的关系,认为在工科专业教学环节中应立足于理论教学,注重理论教学与实践环节并重,将理论与实践相结合,探索丰富多样的教学方式,适应社会需求,培养出高质量的工程技术人才。 相似文献
129.
多年来.高考一直分文理科出题考试,高校招生也分文理科按专业进行招生。由于社会对高校毕业生的需求和高校学科门类招生比例设置的不同,导致历年高校文理科招生比例、招生计划不同。我国是制造业大国.制造业岗位理工科人才需求量大.文科偏少. 相似文献
130.