校友学术风采

周勇研究员周勇,男,1964年生,广西博白人。1985年华中师范大学数学系本科毕业,1985年～1988年就读于安徽大学和中国科技大学,获硕士学位,1994年获中国科学院应用数学所理学博士学位,1996年北京大学博士后,1997年香港大学博士后,1998年～2000年在香港理工大学商学院     

阜阳师范学院硕士学位授予单位立项建设顺利通过整体验收

<正>根据国务院学位委员会统一部署,安徽省学位委员会组织了以安徽大学党委书记黄德宽教授为组长的专家组,在省学位委员会常务副主任委员、省教育厅程艺厅长、李和平副厅长的带领下,于2013年2月4日至5日,对阜阳师范学院硕士学位授予单位立项建设工作进行整体验收。     

刘勇博士简介

刘勇,男,博士副教授。1980年4月出生,1998年考入东北农业大学生物学国家理科基地班(本硕博连读),2002年获得学士学位,2005年获得硕士学位,后随恩师谭景和教授转入山东农业大学并于2009年获得动物遗传育种与繁殖专业博士学位。现     

樊恽、侯晋川、郭秀云、王卿文教授应邀来我校进行学术交流

2009年5月28日至31日,华中师范大学博士生导师樊恽教授,太原理工大学博士生导师侯晋川教授,上海大学博士生导师郭秀云教授、王卿文教授应邀来我校参加数计学院群论研究方向的硕士学位论文答辩并作了四场大型学术报告。四场学术报告由校长助理、博士生导师、数计学院院长张勤海教授主持。     

基于工学结合模式的课程教学探讨——以《网页高级编程》为例

工学结合模式已经成为我国高等职业教育改革的重要探索方向，高等职业院校作为实施工学结合模式教育的主体．就要进行必要的课程教学改革来培养生产、管理和服务第一线的高素质技能型人才。     

刘明波教授

刘明波（Liu Mingbo），男，汉族，湖南临澧人，1964年生。1985年毕业于华中工学院（现更名为华中科技大学）电力系统及其自动化专业，获工学学士学位；1988年毕业于哈尔滨工业大学电力系统及其自动化专业 ，获工学硕士学位；1992年毕业于清华大学电力系统及其自动化专业，获工业学博士学位。     

高职院校工学结合模式的探索

概括介绍目前高职院校发展现状,学生现状分析.结合高职特点,分析工学结合模式与传统模式的区别、特点,阐述工学结合模式的思路,如何实施以及面对的一些困难.     

关于工学结合在交通高职创新教育改革中的实践与探索

当前国家经济发展形势下，交通高职教育面临着创新和改革。本文论述了吉林交通职业技术学院在专业人才培养方式上进行创新教育尝试，以工学结合为指导方向，进行校企合作，完成学生培养目标的实践和探索。     

高职汽车营销专业工学结合人才培养模式现状及对策研究

本文在对工学结合教育的内涵、特征及意义分析的基础上,对高职学院实行工学结合的优势和不足进行分析,进而提出了实行工学结合模式的对策和实施过程中应注意的问题。     

广东高校科技发展

目前，广东省共有普通高校77所，其中本科31所。在31所本科高校中，有硕士学位授权的20所，博士学位授权的10所。从上世纪九十年代开始，广东省逐步实施“科教兴粤”的战略，高等教育有了巨大的发展，特别是2000年以来，广东的高等教育更有了跨越式的发展，为高校科技事业的迅速发展奠定了坚实的基础。高校已成为广东科技创新的重要方面军，对于全省科技综合实力的提升、高新技术产业的发展，都发挥了重要的作用。