“生物燃料”和“新一代汽车”

减少温室效应气体排放需要增加成本，这是开发减少排放的技术所必须投入的资金。在IPCC第四次评估报告中，关于运输部门可以采用的减少温室效应气体排放的技术，提到了“生物燃料”和“新一代汽车”。     

关于和谐校园建设的法律思考

构建和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的需要和使命，是学校当前一项重要任务。在高校教育教学管理中，只有教育者与受教育者，教与学和谐；行政管理部门与管理对象，管理者与被管理者和谐，才能真正实现和谐校园建设目标。然而，在高校管理中却经常出现不和谐音符，“大学生状告母校”就是不和谐音符之一，深刻分析其中原因，不难看出高校在教育教学管理过程中还存在校规与法规冲突、程序不规范、处分学生缺少法律依据等影响校园和谐等问题，必须引起高校的高度重视。     

试论第三部门参与社区体育服务体系构建的可行性

第三部门是指除政府机构和营利机构以外的一切社会组织的总和。社区体育服务体系是具有社会福利性和公直性的体育服务组织架构，是保障社区居民体质普遍增强和健康水平不断提高的社会体育服务系统。论文从第三部门和社区体育服务体系概念的界定和事物出现的原由入手，对两者进行了内涵分析，阐述了第三部门在社区体育服务体系构建中的可行性和条件优势。     

投资与经济增长的多元化联系

宏观经济政策的主要目标之一是适度的经济增长,投资又是经济增长的重要推动力,与经济增长有非常密切的联系.然而,无论在国内还是国外,在经济理论界和在经济工作中,人们对二者相互关系的认识往往很不一致,由此形成了不同的理论和政策主张.在我国经济体制转轨的背景下,在经济增长方式转换的过程中,投资与经济增长问题再一次成为研究的热点.     

二○○四年十大科技焦点名词

回首二○○四，是极不平凡的一年，全球大事不断。但也就是在这一年里，中国科技乃至世界科技均取得了突破，在许多领域都有了实质性的进展。同时，人们也开始越来越关注与人类生活息息相关的科学技术的发展。随着科技的进步，也出现了许许多多新科技词语，这些科技词语成为了人们日常谈论的焦点，同时也是社会关注的焦点。为此，《科技术语研究》杂志社和北京语言大学应用语言学研究所等部门联合发布了2004年十大科技焦点名词：     

信息产业发展中的政府管理服务职能

信息产业不仅关系到一个国家的经济发展,而且关系到国家安全和政治社会稳定.我国市场机制的不健全,要求政府在信息产业发展中发挥多方面的积极作用,具体体现在通过建立高层次综合管理服务部门等实施措施,使我国在全球信息产业链条中抢占一席之地.     

在银川市科学技术大会上的讲话

尊敬的崔波书记、白雪山市长，同志们： 感谢邀请参加银川市科学技术大会。首先，我代表自治区科技厅对大会的召开表示热烈祝贺，向获得2005年度科技进步考核的优秀县区、部门和获得2006年银川市科技创新奖、拔尖人才称号、优秀科技论文奖的人员，以及全市广大科技工作者致以崇高的敬意!     

各国电子政务创新篇之二:税务

事务处理是电子政府最核心的应用目标之一，在这个阶段，用户可以完成与政府交易的完整过程。在电子政务建设已发展到事务处理的国家中，都倡导“以客户为中心”的服务理念，所有的内容都随着用户的需求而做出及时更新。在所有实施在线交易的服务项目中，以电子税务的运用最为成熟。通常来说，各国税务部门和海关承担着为政府运行征收税款的职责。由于他们的管理触及公民和法人这一广泛的范围，     

城市碳中和措施的边际减排成本分析——以北京市为例

城市是碳中和的主阵地,随着“双碳”目标的提出,将鼓励更多的减排技术和政策在城市低碳转型中发挥作用.基于此,本研究运用边际减排成本方法,以北京市为例,结合北京市低碳政策推广情况,对具体减排技术的减排潜力和减排成本进行分析,绘制了具有35项减排措施的北京市边际减排成本曲线,识别出有较高经济性的优先减排措施,为北京市实现碳中和目标提供技术措施优先级排序和实施路径建议.研究表明：1)筛选出的电力部门、交通部门、建筑部门减排技术的减排潜力分别为14.96亿、7.66亿、2.55亿t.平均碳边际减排成本为485.12元·t^-1,电力部门、交通部门、建筑部门的平均减排成本为154.56、417.56、688.28元·t^-1;北京市应大力推广电力减排措施,保证北京市碳排放进入快速下降通道;2)在35项减排措施中,11项的减排措施的边际减排成本为负,成本有效的CO2减排潜力为39 967万t,占39.15%;减排初期应大力推广电动出租车、电动公交车和电动轻型货车、照明节能等负成本措施;3)高边际减排成本措施的减排潜力较大,但不具有成本优势,实施难度大,为促进此...     

教育技术工作的管理原则

教育技术是对学习过程和学习资源进行的设计、开发、利用、管理和评价，其重要作用已成为我国教育技术工作者和教育行政管理部门的共识。在实践过程中，应从管理科学的层面上坚持系统性，突出重点，依靠制度管理的原则发挥其教学效益和社会效益，