浅谈护士的素质教育

随着现代医学模式不断转变、网络技术的广泛应用以及各国护理教育知识的密切交流，人们对护士教育提出了更高的要求。不但要求护士具有高超的技术，还要求具备完善的素质与各种能力；而这些要求就决定了护士必须受到科学的管理与完善的教育。     

县级中医院聘用护士管理中存在的问题及对策

提高了聘用护士整体素质及管理水平;通过人性化管理,加强了业务培训,提高了福利待遇,营造了良好的人际氛围等一系列具体措施;进而提高护理质量。     

护际关系沟通探讨

护际关系就是护理人员之间的人际交往关系。护际沟通就是护理人员之间的交往与沟通。[1]护际关系分为上下级护际关系、同级护际关系和特殊情况下的护际关系等。由于护士的职务、年龄、职称、资历不同,在工作交往中容易发生冲突,冲突不但影响护士的工作质量,甚至会影响患者的疾病康复。为了使护士有一个融洽、愉快的工作环境,为了使患者的疾病早日恢复,护士必须具备相应的护际沟通技巧。     

护理人员个人成长性与人力资源管理研究

目的：探讨优化护理人力资源管理的方式。方法：通过对我国目前护理人力资源现状及护理人员个人成长性进行分析。结果：我国目前护理人力资源存在总量不足,结构配置不合理两大问题。护理人员个人成长空间广阔、前景乐观。结论：护理人力资源管理工作需要更新观念与时俱进,采用以人为本的、科学的管理方式,才能完成＂合理调整临床护士队伍结构,提高护士队伍整体素质＂这一目标,使护理工作走上一条可持续发展的道路。     

综合性医院临床护士应付方式的调查与分析

目的探讨我省临床一线护理人员面对应激采取的应付方式，为护士调适心理提供指导依据。方法对1100名护理人员进行一般资料、应付方式二部分问卷调查，调查数据被检错后采用SPSS11、0统计软件包进行统计分析。结果在766份有效问卷中发现护士应激情况下采取的应付方式方面：解决问题、求助、合理化、幻想、退避五个分量表分显著高于常模（P〈0．001），自责分显著低于常模（P〈0．001）。结论本调查中护士应对方式主要表现为积极应对但存在较强的幻想和退避消极应付方式。提示临床一线护理人员面对应激时应减少幻想和退避行为，积极采取成熟的应付方式，调整心理状态以促进身心健康。     

如何进行有效的护士素质教育

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。随着人们健康观念的改变，人们的健康需求逐渐涉及不同的层面，对护理的要求也日益强烈，标准日益提高。当前如何对护士进行素质教育，培养宽基础、高素质、强适应的护理人才，以适应21世纪的护理工作，是护理教育亟待解决的问题。     

护士的不规范行为对用药的影响

目的笔者指出经过多年观察，发现的一些在临床（包括门诊和病房）较普遍的关于护士执行医嘱中出现的问题。方法分析其对用药安全、有效等的不良影响。结果毒副作用增大、疗效影响、干扰对药物使用的正确评价。结论希望引起广大医药、护理工作者及护理教育者高度的重视，以免给患者造成不必要的身体损害及在医药治疗学上造成严重的不良影响。     

爱心护士岗位及爱心台在护理管理中的作用

目的:给病人创造方便、周到、安全、满意的优质护理服务,提高护理管理质量和护理满意度。方法:我院从2008年起在每个病区设立一个爱心护士岗位和爱心台,抽取全院六个病区从2006~2009年间出院患者满意度调查表,将2006~2007年病人满意度与2008~2009年病人满意度进行对比。结果:2008~2009年出院患者满意度由2006~2007年的84.46%上升到93.24%。结论:爱心护士岗位和爱心台的设立改变护理服务理念、改善服务态度、改革服务流程,从而满足不同层次病人的需求,提高患者对护理工作的满意度。     

示范操作与巡回指导

本文阐述了实习教学中的示范操作与巡回指导这两个关键教学环节,指出目前出现了实习教学对这两个教学环节重视不够的现象,提出了做好和加强这两个教学环节的具体做法,对实习教师的教学有一定的启示作用。