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201.
果蝇发生量是数量性状,选用野生型、檀黑体、残翅和白眼四种不同基因型的果蝇,设计25种不同的杂交组合,并将其培养在不同大小的容器内,统计各种组合的子代果蝇发生量。经方差分析,结果表明:环境(不同容器大小)对果蝇的发生量影响最大。不同基因型以及基因型与环境的互作对果蝇发生量的影响在不同的杂交组合中也达到极显著差异或显著差异。说明果蝇的发生量是由基因型和环境交互作用的结果。 相似文献
202.
河流表层沉积物界面性质的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用表面络合模式和原理,研究了黄河表层沉积物的界面特征,确定了零电点、电荷密度、表面吸附位和表面固有常数,用原子吸收分光光度法测定了天然水环境生物膜对铜和镉的吸附作用。 相似文献
203.
基于GIS的地质环境评价在国外的研究现状 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从基于GIS地质环境评价的基本术语及相关概念出发 ,进而从多源地学信息采集与信息获取,模型分析与研究两个方面阐述了地质环境评价的GIS系统。在回顾国外的GIS在地质环境评价应用的基础上 ,详细论述了三个具有代表性的项目 ,同时综合了基于GIS的地质环境评价在国外的研究现状。最后提出了作者本人的一些见解 相似文献
204.
环境风洞的模拟技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在环境风洞中模拟大气边界层是大气污染对流扩散试验研究的前提.根据环境风洞污染扩散试验的特点,通过试验调整大气边界层模拟装置,实现了在环境风洞中模拟部分大气边界层,并通过湍流结构确定了模拟比尺,当大气边界层得到正确模拟时,在环境风洞中模拟污染扩散和在大气边界层中的实际情形相似。 相似文献
205.
206.
207.
分析了近地空域中的各种环境因素和参数、环境因素特征,构想了环境因素场的存在、分布规律和相互作用,粗略勾勒了建立环境模型的框架,提出了空中飞行器对环境的感知问题。 相似文献
208.
多元智能理论对高校课程建设有导向性、基础性和灵魂性的作用。融合多元智能理论有利于克服标准件式和流水线式教育的弊端,促进高校课程建设模式的重构。结合高校计算机基础课程,从课程整合、内容设置、学习组织和资源环境等方面提出若干教育新举措。 相似文献
209.
应激对机体各器官、系统的损害作用研究初探 总被引:3,自引:0,他引:3
应激是指受内外环境剧变的刺激,机体出现包括精神、神经、内分泌和免疫系统等的综合应答状态.其往往对机体产生不利的影响,长时期处于刺激较强的应激环境会引发疾病.应激所诱发的疾病问题越来越受到医学界的关注.本文将应激对机体各器官、系统的损害作用进行概要的总结论述. 相似文献
210.
本文综述了高师院校CAI课件的开发与应用,详述了高师院校CAI课件的制作原则、制作过程和在教学过程中的实际功用,指出了以多媒体课件制作使用为契机和出发点,最终真正要实现的是教育教学信息化. 相似文献