浅谈如何利用《高等数学》课堂教学提高学生的思维能力

本文根据学生学习《高等数学》的现状，结合课堂上的具体事例，从几个方面系统阐述了如何通过教师的引导来提高学生的思维能力．这对教师的课堂教学和学生如何学习有较好的借鉴作用。     

一种基于开关控制的高阶线性系统稳定化方法

利用开关控制系统稳定化理论对高阶线性系统的稳定化问题进行了研究,提出了一种基于开关控制的高阶线性系统稳定化方法.该方法在对高阶线性系统进行解耦的基础上对高阶线性系统中的不稳定部分采用开关控制系统进行控制,从而解决了一类不稳定高阶线性系统的稳定化问题.如果对这一方法的使用条件适当放宽则该方法可以应用到更多情况下的高阶线性系统稳定化中.仿真试验说明了本方法的有效性.     

矩阵标准形的应用

探讨了矩阵标准形在高等代数理论中的若干应用。     

两类三阶方阵的平方根

利用方阵物Ｊｏｒｄａｎ标准型给出两类三阶方阵的平方根。     

解析几何中的化归思想及其教学刍议

化归思想贯穿于解析几何全部内容，是蕴涵在解析几何知识中的主要数学思想方法．本文对化归思想的含义、根本特征及模式作了初步探讨，并结合解析几何的相应知识进一步挖掘化归思想．     

岷县科技特派员服务新农村

眼下，正是春耕备耕的繁忙时节，在岷县梅川镇农民龙治中家的当归地里，农业科技特派员杨亚栋正在传授下种和施肥的技巧。像杨亚栋一样，为推进农业科技成果示范应用，弥补农村科技力量不足和科技服务“缺位“的实际，岷县从畜牧、农林、科技、卫生等部门抽调技术骨干组成科技特派员团队，深入农村生产一线，进村入户对农民进行各种各样的实用技术培训。     

当地球上剩下最后一个人

傍晚，杰克正坐在自己的小屋子里发呆，忽然，门外传来了“嘭嘭嘭”的敲门声。     

多站离散点坐标的归算

在使用全站仪对规则物体表面进行较精密测量中,需要将不同测站上测得的离散点坐标归算到同一测站上,本文探讨了坐标归算的两种方法,在数学上是严密的。     

滴定分析的终点误差

在滴定分析中，终点误差（即滴定终点与等当点不一致引起的误差）的计算是重要的一环。笔者推导出一通式，能更容易理解和便于计算，具体推导过程如下：今以Ｃｔ和Ｃｘ分别表示加入溶液中滴定剂和被测物以近同等程度（倍数）稀释后的总浓度，则终点的相对误差表示为：Ｔ·...