新世纪如何培养青少年学生的科学素养

科学素养的培养是一个潜移默化的过程,不可能一蹴而就。担任科学教学的教师应多思考、多探究、多实践、多总结,按照学生的认知规律和特点,因地制宜地采取多种方法培养学生的科学素养。同时在科学知识传授过程中,要注重如何充分利用各类社会科普资源,加大科普教育的力度,从而提高青少年的科学素养和科技文化素质,努力为国家科技发展储备优秀的后备力量。     

浅谈高职商务日语精读课程的教学整体设计与实训

本文以高职高专商务日语精读为对象,主要阐述我校在校级精品课方面对于该课程的整体设计、实训方面改革的观点,旨在通过课程建设深化教学改革,加强课程特色建设。     

把握内涵科学定位创新模式——建设应用型本科院校需要研究的几个基本问题

应用型本科院校是随着高等教育大众化而兴起的一种新型大学.它与研究型大学及高职高专院校既相区别又相对应,这主要体现在办学理念、办学定位、人才规格与教育培养模式等方面."应用型"和"本科"决定了这类大学必须以社会需要为导向,以本科教育为主体,以能力培养为核心,以优化培养方案与改革教学方法为手段,大力创新人才培养模式,根据国...     

十一五国家重大科技成就展参展项目——“华中8型”高档数控系统

"华中8型"高档数控系统是数控重大专项大力支持研发的数控系统,该系统的多项成果集中参加了本次展览."华中8型"配套的普什宁江机床有限公司高精密卧式加工中心THMC6350作为高档数控重大专项重大成果,是现场展     

高校图书馆展览项目管理初探

高校图书馆展览服务应注重突出高校特色、重视思想导向。高校图书馆的展览项目应做到个性突出、主题鲜明,要成立项目组织机构,并对展览项目的流程进行精心设计,注重体验式服务。     

建筑策划在建筑设计中的作用

同质产品的相互竞争,只会让道路越走越窄。如何让自己的建筑产品有特色？如何让自己的设计独到一面？建筑策划的引入,新的设计理念指导无疑是重要的。     

绿色发展理念与企业环境责任探析

“创新、协调、绿色、开放、共享”是中国“十三五”时期的五大发展理念,绿色发展对于加速推动生态文明建设和美丽中国建设,具有极其重要的意义。推进绿色发展需要全社会的共同努力,企业作为绿色发展的重要主体之一,有义务承担环境责任。通过对绿色发展和企业环境责任的内涵分析,探讨了二者之间的关系,提出“企业－政府－社会”协同治理的路径。认为通过三方的联动机制,最终能够实现企业、社会和自然三者之间的和谐、绿色发展。     

基于合作学习的“翻转课堂”在英语教学中的应用

文章以建构主义教学理念为依据,以杜威的“从做中学”为指导,探讨翻转课堂在英语教学中的应用,其中以学生合作学习为核心内容,强调异质分组、共同愿景及形成性多元评价.翻转课堂教学模式可以使学生利用大量的课外时间获取知识,将宝贵的课堂时间留给师生互动以及知识内化,有利于培养学生自主学习能力、沟通能力、语言表达等能力.     

乾隆改"西域"为"新疆"的缘由探析

西域自汉王朝于公元前60年设立西域都护府正式纳入中央版图后,历代王朝与其互有联系.到清朝乾隆时期,在平定准噶尔部和大小和卓叛乱之后,乾隆改"西域"为"新疆",通过对其中缘由的初步分析与探究,在此基础上来看乾隆所奉行的以"政治意识"为核心的执政理念.     

河流生态修复浅议

河流与人类社会发展息息相关,具有重要的社会意义.在人类社会的发展过程中,自然河流逐渐渠道化、非连续化,城市河流更是开发过度、污染严重.近年来,河流的生态问题受到广泛关注,人们开始重新认识和利用河流,提出了河流牛态修复的理念.本文对河流生态修复的理念进行了阐述.提出了河流生态修复的原则,之后从生态护岸、水质改善、生态景观建设3方面对现行的河流生态修复技术进行了说明.