殷芸《小说》预言研究

成书在梁天监十三至十四年间的殷芸《小说》是一部“容纳众体的小说通选集”，它第一次以“小说”命名，在小说发展史和研究史上占有重地位。作为编采各家的选集，《小说》思想丰富，内容驳杂。预言部分是其较有特色的地方，《小说》共有预言26条，其中鬼神预言9条，人事预言17条，这些预言数量不多，篇幅不长，但却体现了对传统文化的承接和对人自身力量的把握。     

蹇先艾乡土小说文本中的苦难叙述与精神救赎

以蹇先艾乡土小说文本为例,具体解读其乡土小说中的苦难表述及其形成取决于诸种文化的合力,开掘现代中国乡土小说精神的内在因素,对于总结中国乡土小说创作的历史经验不无裨益。     

论戴厚英小说的叙事视角

根据热拉尔·热奈特有关小说的叙事视角的三种基本类型理论，研究戴厚英小说的叙事视角，认为戴厚英小说的叙事视角主要有零聚焦型和内聚焦型，且经历了从单一叙事视角到多元叙事视角的转化，这正好与新时期小说叙事视角的转化相契合，其创作对新时期小说写作技巧的丰富与变化具有一定的影响。     

驰骋北国草原的骑手——张承志小说论之二

张承志在小说中表现草原生活的地域 ,从他生活过 4年的东乌珠穆沁草原逐渐扩展到整个内蒙古大草原 ,又从内蒙古大草原扩展到了他足迹所及的新疆哈萨克草原 ;小说的基调也由早期的纯真与明净逐渐变得深沉与冷峻。但有一点却是始终如一的 ,那就是贯穿于张承志全部草原小说中的人民意识     

试析徐訏小说的浪漫传奇色彩

以“鬼才”之名蜚声 40年代中国文坛的现代作家徐讠于用他独特的浓墨淡彩 ,超拔的奇情至爱 ,穿越汹涌的抗日大潮 ,再现了他心底那个神秘美丽的“乌托邦”,演绎着他灵魂深处的生命悲歌 ,在 2 0世纪中国文学史上留下了一段独特的浪漫传奇人生     

形式:把握现实主义的一个新路径

针对现实主义理论阐释中普遍满足于逻辑演绎和抽象概念的倾向,本文通过对欧洲批判现实主义经典作家作品和中国新时期小说的具体的形式解读,提出并论证了从形式角度研究现实主义的可能性。     

布洛克-罗斯小说观评析

本文旨在分析克里斯廷·布洛克—罗斯的小说理论，并且试图说明以下观点：无论是布氏的“现实主义复数”概念， 还是她对当代小说 “死亡”症状的诊断， 或是有关代码确定程度的三分法， 都对小说理论的发展作出了新的贡献。同时， 本文对布氏理论中的不足之处也作了探讨     

戴厚英笔下知识分子的人生百态

以戴厚英的最富有代表性的五部知识分子长篇小说为例,以文本的细读法和典型人物形象分析法,从知识分子的处境与命运的视角切入,将小说中的知识分子归纳为精英型、自省型、卑劣型、零余型等四种类型,并通过对他们的考察,展示作者对知识分子的精神世界独具特色的审视。戴厚英用形象告诉人们,知识分子嬗变并非仅仅由于外界环境的变化,还关乎知识分子自身的人格操守。     

文学文本中的重庆

在中国的文学文本中,"重庆"以其特殊的人文地理环境、特别的城市文化性格,刺激、吸引过无数的文人墨客对她进行叙写。精彩的重庆书写,是重庆在各个历史时期为现实、命运所催生、滋养的结果,是作家们对那个时代和那块土地的思考与表达。     

浅谈小学语文阅读教学

小学语文教学有六忌:一忌语病;二忌冷语;三忌脏语;四忌咒语;五忌浮语;六忌烦语.阅读教学是语文教学最重要的部分之一,是学生语言学习的重要形式.教师使用不规范的语言,或是方言,侮辱性的语言,会导致学生语言混乱,使天真的学生学习兴趣受到伤害,滋生厌烦,产生逆反心理等.在语文新课程改革的今天,应该为学生提供一个温暖,和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发孩子的欲望,点燃孩子心中的火花,成为中国学生人生成长的维生素,应该让学生体验在语言学习过程中学习的乐趣,并期待终身学习的乐趣.