虚构化·符号化·空缺化——先锋小说叙事策略

先锋小说是小说叙事形式的冒险或革命,先锋小说家的创作是进行自觉的文本实验。先锋小说作家关心的是故事的“形式”,即如何处理故事,他们认为所有的小说都是虚构的;将人物的深度内涵取消,人物只是作为一个形式符号而存在;故意在小说中设置“空缺”,使得叙事结构的零散化。因此,叙事的虚构化、人物的符号化、结构的空缺化方面表现出新的叙事观念,颠覆了传统小说的叙事方式。     

加强背景知识渗透，提高英语阅读教学

阅读是大学英语学习中的重要一环,了解和熟悉目的语的有关背景知识对于正确理解原文含义、提高阅读水平是十分重要的。本文探讨了背景知识在大学英语阅读教学中的作用,并介绍了几项在教学中行之有效的方法。     

运用信息技术改进阅读教学——论信息技术在阅读教学中的应用

本文认为,传统阅读教学模式存在诸多不足,运用信息技术改进阅读教学可以做到:拓展阅读内容,培养信息素养;创设阅读情境,激励主动学习;拓宽交流渠道,促进协作互补;丰富阅读感受,启发创作冲动等。当然,在信息技术支持下的阅读教学并不排斥对文本的阅读、咀嚼。     

浅析利用图式理论指导大学英语教学

图式阅读理论融合了传统的认知观点和现代认知心理学的观点,将阅读过程解释为读者在语篇的各个层次上和各个层次之间自上而下和自下而上两种处理方式相互作用的过程。教师在阅读教学中应该利用图式理论帮助学生,指导学生进行有效的阅读,培养学生在阅读中自我应用图式知识的能力。     

细节点睛法在小说赏析中的运用

面对普通高师院校文学课时日益缩减的现实,如何使学生在最短的时间中了解、掌握小说的精髓,充分发挥课堂教学的优势,显得尤为关键。鉴于此,本文试图在小说欣赏方面进行有益的探索,提出“细节点睛法”在小说欣赏中的时效性及实用性,期望以此推进普通高师院校小说教学的维度。     

陈炳熙的戏剧题材小说与潍坊戏剧

陈炳熙的戏剧题材小说既涉及了陈炳熙难以忘怀的人生经历,又涉及了曾经一度辉煌的潍坊戏剧。读者既流连于“这些作品中所涵蕴的那份惆怅、伤感,那种无可奈何的情怀”,又沉思于这些作品孤寂的命运。     

性别、爱情与艳情——文化史视野下对艳情小说概念的再思考

只有在文化史的视野下。才能突显中国古代艳情小说的特异性。艳情小说既是一种文学类型。又是独特的文化现象。放纵与禁忌的奇异杂糅。显示了艳情小说对欲望和情感的独特理解。而这种理解所表达的性别政治观念，是界定言情与艳情的关键所在。     

人格退行:沈从文乡土小说创作的心理根源

从弗洛伊德的人格理论来分析沈从文乡土小说的创作心理,是一种新的视角。沈从文在乡土小说中所建构的理想的生存图式,心理根源是其人格发展在童年时期出现的“停滞现象”,在都市遭受精神挫折后,出现了“退行”。这种“人格退行”决定了沈从文湘西乡土小说的创作基调和整体风格。     

现代都市与女性生存的两种观照--张爱玲、王安忆小说创作比较

张爱玲、王安忆的小说创作在表现都市与女性的题材上都有相似之处，她们都关注都市生活，都将视域放诸于都市女性的生存境遇，显示出鲜明的市民立场和女性关怀意识。所不同的是，面对世俗人生，张爱玲是以俯视的眼光冷静地审视女性的脆弱与暗淡，体现了一种否定与批判；王安忆则以平视的目光热切地关注女性的成长与变化，表现出一种赞赏和祝福。     

托马斯·柏克小说里的华人移民社会

英国作家托马斯·柏克素以描写伦敦莱姆豪斯的"中国城"著称.他对中国题材的兴趣来自童年时代与中国人结下的友谊,来自切实的生活经历.既直面生活的阴暗与丑陋,又试图唤起人们的怜悯与同情.本着这种创作意图,他笔下的中国人形象不出两类模式,即心地善良、淳朴温厚一类;狡狯不端的市井细民一类.因而跳出西方"中国城"小说通常的套路,并未贴上"中国人都是恶棍"的种族歧视的标签.