财经类实验教学小老师队伍建设的探索

通过问卷调查，结合笔者多年实验教学经验和引入实验小老师的尝试，从学生需求的角度，分析了建设财经类实验教学小老师队伍的可行性与重要性。并从实验中心、老师和小老师3者的角度，践行实践观，对实验小老师队伍的建设进行了再探索，从建设整体规划上提出了笔者的建议。     

浅析小学数学教学课堂中文化的渗透

数学作为学校教育的一门重要学科,受到学生、家长和老师的重视,通过数学教育的多年经验积累,笔者发现,数学具有一定的逻辑性和科学性,因此,提高数学教中学质量,关键是进行数学文化的渗透,该文从数学教学的课堂时间出发,提出了相应的数学文化渗透策略,以供相关的教育工作者参考和借鉴。     

浅谈小学数学教学中的合作学习

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它在改善学生课堂气氛,大面积提高学生的学习成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面效果显著,是近几十年来最重要和最成功的教学改革。     

不动产执行理论与实践问题探究

法谚云:"执行乃法律之终局及果实",而在民事强制执行中,不动产执行又是法院所能够利用的较为有效的执行手段,对于实现债权人债权,具有重大意义。2012年笔者所在的基层人民法院涉及不动产执行案件占所有执行案件的四分之一。据有关法院的不完全统计,中级以上法院办理的执行案件中涉及不动产执行的在60%以上,有的高级法院甚至高达80%。[1]由于不动产在我国法律上的特殊性,导致法院在执行过程中,会面临着理论及实践上的诸多难题。如何在执行的过程中快速有效的实现债权人债权,同时又保证债务人的基本生存权利,成为法院执行工作的一个亟待解决的问题。本文作者将结合执行工作实际就不动产执行中的理论与实践问题做一下探讨。     

无底柱小分段崩落采矿法在碎裂金矿体回采中的应用

以无底柱分段崩落采矿法为基本采矿方法,对昌马金矿180m中段矿体回采进行了无底柱小分段崩落采矿法试验应用。通过矿块构成要素、采切工程、爆破参数及放矿方式的合理确定,取得了较好的回采效果,并为后续的矿体回采提供了技术支持。     

试论在小学数学课堂上如何调动学生学习主动性

在小学数学教学中，教师要调动学生的学习主动性，需要教师不断激发学生的学习兴趣，让学生主体参与进来，在教学中充分满足学生的求知欲；要设立有效激励评价机制，提高学生学习的主动性；巧设各种习题，让学生能够在主动练习中多方参与，巩固升华。     

导数具有三个小函数的亚纯函数

文章主要讨论了两个亚纯函数的K阶导数分担三个小函数时的唯一性问题, 改进了邱凎俤的有关结果.     

“中华民族”族称考

“中华民族”是我们常用的词，充满了上下五千年的历史沧桑感，实际上，这个词，或者说这一概念的提出，只有一百余年的时间。     

小股东权益保障制度探究

本文通过研究有关保护小股东权益的法理依据和借鉴国外的相关立法实践,寻找适合我国公司制度发展现状的小股东权益保护措施,这对完善我国公司制度有积极意义。     

浅析我省小水电建设中的难题

<正>1前言2000年国家政策扶持小水电建设,许多民营企业就跟风盲目无序开发小水电。全省68条500km2以上河流的流域就有377座违规水电站(其中福州市就有72座)。2007年4月3日全省电力工作会议精神,福建省经贸委近期将对全省小水电违