二年级语文作业设计

作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段.作业是小学语文必不可少的一项内容.笔者认为教师必须在作业的形式上下功夫,要着眼于效率,着力于设计.     

小学作文怎样步出模仿误区

在小学作文课堂教学中过多地强调模仿的作用和功能，从而使学生的习作基本以模仿写作为主，缺乏创新意识。要改变这一现状，教师要做到目标明确，注重读题赏新，培养学生写作兴趣，指导观察，让学生写出真实的作文。     

如何培养低年级学生的说话能力

说话是小学语文教学的一个重要环节，也是实现从说话到写话这一作文训练序列的一个必要环节。要培养小学低年级学生的说话能力，就要从学生的生活实际出发，从学生的实际水平出发，设计好恰当的说话内容，在听说实践中，指导他们怎样听，怎样说，逐步提高听说能力，做到言之有物，言之有理，言之有序，言之有趣，为中年级的起步作文打下牢固的基础。     

从厌写到乐写

小学生大多数怕写作文，原因是多方面的。如何培养学生的作文兴趣，使学生从讨厌写作文到乐意写作文呢？笔者近几年从以下几方面做了一些有益的探索。     

语言美是上好课的根本

教学语言是一种专业语言。在小学数学教学中，教师的教学语言是上好数学课的基本保证。形象的语言，能将死知识变为活知识；具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生的情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生的精神，使教材化难为易，学生得到美的享受，从而提高教学质量。     

让小学生英语语言更丰富

随着高考的改革，英语在小学教学中的地位越来越重要，也让我们更加关注当前的英语教学。在教学中有些老师发现，许多学生语言输出少，只会呆板地根据固定的模式表达，稍微变化一个词就不会用。针对这一现象，教师可以通过如下几点做法丰富学生的语言，使他们运用自如。     

让低年级体育课迈向新课程

小学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,从而达到"健康第一"的课程目标.     

小学应用题教学的一般技巧

本文总结了小学应用题教学中的一般规律,只要我们能领会它的规律,遵循小学生思维发展的规律和认知特点,在教学中结合本班学生基础能力的实际情况,灵活变通地开展教学活动,定能培养起学生的学习兴趣,有效地提高学生解答应用题的能力.     

小学生德育工作之我见

新课程特别强调要加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变的过程中、对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性.长期以来,我校结合实际,努力探索小学德育工作的新规律、新逢径、新方法,开创了德育工作的新局面.     

生本理念下的小学语文阅读教学分析

人的全面发展是国家教育教学的重点,教育现代化的发展越来越关注人文主义在教育教学中起到的作用,生本理念在这种情况下顺势而生。生本理念是一种秉持一切以学生为主原则的现代化教育理念,语文学科是给孩子们提供文化知识、素质教育的主要阵地,如何在小学语文阅读教学中科学运用生本理念,是现阶段语文教学需要大力关注的问题。