乌鸦真能喝到水吗——活动作文课教学片段评析与反思

师：你认为故事中的乌鸦一定能喝到水吗?(学生猜测，有的不假思索地说“能”，有的迟疑片刻后说“不能”。)     

“☆”和“△”有规律吗

课堂上，教师在引导小学二年级的孩子找规律。同学们兴趣高昂，非常投入。最后是一道记忆闯关题：     

别种了别人的园 荒了自己的田

在一次全市的数学教研活动中，一位青年教师上了一节《分数的意义》，在课的结尾处，为了体现学科之间的整合，这位老师鼓励学生从学过的成语中找出隐含的分数。     

系统视角下的现代新型国家安全观

现代新型国家安全观认为，国家安全是由多种要素构成的有机整体，是一种综合系统，系统科学的系统整体突现原理、系统结构质变原理和系统环境互塑共生原理，是审视、解读、认知现代新型国家安全观的重要视角、理论基石和认识原则。     

数字图书馆与普通图书馆的差异

数字图书馆不是传统图书馆的数字化翻版,它是通过对有高度价值的图像、文本、语言、音响、影像、影视、软件和科学数据库等多媒体信息进行收集,组织规范化的加工,进行高质量保存和管理,实现知识增值,并提供在广域网上高速横向连接的电子存取服务.     

贯彻落实《科学技术普及法》任重道远

2002年6月29日,九届全国人大常委会第28次会议通过了<中华人民共和国科学技术普及法>(以下简称<科学技术普及法>),国家主席江泽民同日签发主席令予以公布并施行.<科学技术普及法>的颁布,标志着科普工作纳入了法制化的轨道,充分体现了党和国家对加强科普工作、提高全民科学素质的高度重视,对于我国科普工作的健康发展必将产生十分深远的影响.     

语文教学不能忘“本”

语文教学的“本”是什么?当然是学习祖国的语言文字，发展学生的语言能力，简言之，就是进行听、说、读、写、思的扎实训练。但近几年，由于对课标理解的偏颅，语文教学的这个“本”被不同程度地遗忘了，阅读教学陷入了重感悟轻训练、重人文轻工具的泥潭，语文本体被严重弱化，出现了学生的语言能力有所削弱，学力有所下降的趋势。这种现象已引起小语界的深刻反思，并在课堂实践中得以矫正。在最近举办的福建省第六届阅读教学观摩活动中，人们欣喜地看到，语言训练堂堂可见、处处落实，阅读课的语文味浓了，语文气足了，学科个性更为突出了。     

走出科学教育的现代迷茫

科学与人文之争已历经上百年，在以知识为主导的新时代，科学教育倍爱世人的青睐。科学教育既是科学人才的产床，也是人性异化等扼杀人类文明、威胁人类生存的制造之所。科学教育必须走上与人文教育相结合的道路才能走出现代迷惘，并最终使科学真正带给人类以福祉而不是灾难。     

复杂性:文本的结构与演化

本文研究了文本复杂性研究中的两个重要问题：（1）文本结构复性分析及其意义；（2）文本演化复杂性问题，附带比较了科学文本与文学文本特征。