少数多学刍议

少教多学是一种教学观念的改变。从教与学的内容,方法两个角度四个方面对少数多学如何理解作了阐述,并结合自己的教学实践提出了少教多学的六条具体措施。     

浅谈高职院校图书馆的导读工作

从导读的内涵入手,阐述了高职院校图书馆读者导读工作的必要性,提出了导读工作的基本原则及导读工作的具体措施。     

高职生阅读现状与对策

对高职生的阅读状态进行了分析,提出了加强导读工作的建议。     

大数据环境下高校网络导读服务新走向

本文简述了大数据的历史、基本概念、特点、发展方向,探讨了在大数据时代网络导读服务问题面临着巨大的机遇与挑战,最后,提出了大数据时代网络导读如何利用大数据技术进行创新,从而提高图书馆的核心竞争力。     

高校图书馆的现状与发展误区

针对高校图书馆的现状,重点阐述了图书馆在技术手段、图书采购、导读和人力资源方面存在的发展误区,分析了其产生的原因,提出了改进的建议。     

浅谈高职院校图书馆的读者导读工作——以青岛酒店管理职业技术学院图书馆为例

以青岛酒店管理职业技术学院图书馆的读者导读工作为例,探讨了高职院校图书馆读者导读工作的重要性和组织方式。     

图书馆期刊导读服务研究--以广西壮族自治区图书馆为例

期刊导读是近几年出现的一种标题服务方式，它依托网络技术平台，对传统导读进行了提升，指导读者对优秀文献进行全方位、多途径的选取，全面提高馆藏文献的利用率。阐述了图书馆期刊导读的现状，分析了图书馆开展期刊导读中存在的问题，提出了图书馆期刊导读的设想。     

基于民族文化情境的《大学》导读实践--以黔西南布依族地区中学生为实践对象

在黔西南布依族、苗族布依族地区,引导当地布依族中学生对国家传统文学经典的诵读与理解,不但要客观选取具有积极文化因素的内容,还需要面临民族文化的多元性因素,其中本民族文化认同与兄弟民族文化的共融是关键环节,通过双向知识共同梳理来强化布依族中学生的爱国主义思想和国家认同感。     

浅谈高校图书馆导读工作

导读工作是高校图书馆业务中的重要组成部分.开展导读工作首先要从新生人手,加强与读者的交流,及时掌握读者的阅读倾向,利用网络、计算机等现代化媒体进行导读,同时加强图书馆工作人员文化知识教育.培养良好的职业道德,是导读工作的关键.     

高等数学课堂教学方法探讨

高等数学课堂教学要抓住课程的特色,精讲多练,采用启发式教学引导学生创新思维,从而不断提高学生的学习兴趣,实现良好的教学效果。