高职院校学生社团的职能探析——以导游协会为例

随着社会发展和高等教育改革的深入,我国高校学生社团呈现蓬勃发展的态势。而旅游专业社团在学生综合素质、能力培养方面也起到重要作用。通过对陕西国际商贸学院导游协会访谈、分析,探析导游协会职能所在,并提出进一步发展的一些改进意见。     

别听导游的，独自玩转新西兰

一般旅行团只在奥克兰做一两日的盛桓,但随团旅游的地标,如市中心的天空城,一树山、海港码头、蓬松比街和皇后街之类却不见得能给你带来多大的惊喜。不在旅行团行程之内,渗透着“Westie”（西仔）精神的怀塔科里地区才是值得一玩的地方。     

别听导游的,玩透秘鲁新路线

库斯科在印第安人盖丘亚语中的意思是＂肚脐＂,印加人认为这里是世界的肚脐,即世界的中心。传说,在远古时代,古代印第安人在这里披荆斩棘,缔造家园,感动了太阳神,赠给他们一柄金斧。     

实景讲解在导游考试教学中的运用研究

实景讲解是培养学生职业能力的重要手段。文章在分析实景讲解概念和特点的基础上,构建了实景讲解的导游考试教学模式,并阐述了该模式的具体实践内容。     

提高导游实务课堂教学效果的思考

课堂教学是教学的中心环节,如何提高导游实务的课堂教学效率,是旅游教学工作者不断努力探索的问题。本文从教学内容的组织、激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维、应用先进的教学手段与实习相结合及提高教师综合素质等方面探索如何提高导游实务课堂教学的质量。     

数字景区研究

"数字景区"的概念是在数字地球概念的基础上,根据我国风景名胜区规划与管理、保护与发展的需要提出来的.目前对于数字景区定义、框架、内容等还没有一个统一的认识.本文从数字景区的背景、概念、框架、应用系统等方面对数字景区进行了详细的介绍,最后分析了现阶段数字景区建设中存在的不足,并且对未来景区数字化建设进行了展望.     

解析涉外导游的跨文化交际能力

我国出入境旅游业的蓬勃发展要求作为跨文化中介者的涉外导游具备较高的跨文化交际能力。文章在跨文化交际和文化中介的理论基础上分析影响我国涉外导游跨文化交际能力的因素,初步建立导游跨文化交际能力的分析框架,并提出一些培养涉外导游跨文化交际能力的方法。     

关于导游资格考试与旅游职业教育关系问题的思考

现行的导游资格考试制度,在很大程度上使旅游职业教育培养高素质技能型人才的功能被边缘化,成为应试教育的方向标。不断规范和完善旅游职业资格管理制度,实现旅游职业教育与导游资格考试制度的合理衔接和良性互动,是培养高素质技能型导游人才的必然选择。     

论接受美学视野下的导游辞写作

导游辞属于一个旅游景区文化建设的重要组成部分,决定了导游员能否效果最大化地推介本景区.鉴于广大游客和旅游工作者对相关景区现有导游辞的不满,为重新整合或改进现有的导游辞,临沂市旅游局组织相关人士深入当地3A以上景区参加调研活动.在此基础之上,笔者认为有必要从接受美学的视角出发,探讨导游辞写作的定位、导游辞写作中存在的问题以及应对策略.     

从现场导游考试看学生导游语言运用能力的培养

提高现场导游能力的关键是注重导游语言运用能力的培养和训练。文章从导游职业与语言的关系提出了用微格教学法构建导游语言训练体系,加强导游体态语训练的科学性,导游语言要突出民族性,运用音乐语言以增强趣味性等一系列导游语言运用能力培养的构想,以达到更为理想的教学效果。