新型科研机构：广东创新驱动发展生力军

提高改革创新能力,既要用好存量,又要在增量上做文章。《决定》提出“培育一批市场化导向的高等学校协同创新中心、产业研究开发院、行业技术中心等新型研发组织……制定新型科研机构管理办法,出台扶持新型科研机构发展的政策措施,运用市场化机制新建一批新型科研机构,在项目、人才、资金等方面给予重点扶持”。近年来,我省一批新型科研机构快速成长并迅速崛起,冲破体制机制的藩篱,焕发出超出想象的爆发力,逐渐成为了广东创新发展的新力量。     

项目导向教学策略在网页设计课程中的应用

如何在网页设计中发挥学生的主动性和积极性,不断培养学生的思考问题能力和创新能力是信息工程专业的教师不断探讨的重要课题.本文针对这一问题,提出了在网页设计中运用"项目导向教学策略",采用项目导向教学法,以"项目"为中心进行教学设计,能够激发学生的学习动机,引导学生自主学习,不断开发自身潜能和培养适应社会变化的能力,对于学生的未来职业发展诉求有积极的引导意义.     

发挥科技奖励导向作用 激发自主创新动力——2009年度北京市科学技术奖发布

2011年4月28日,北京市委、市政府隆重召开2009年度北京市科学技术奖励大会。2009年度科学技术奖共受理推荐项目589项,划分了计算机、医疗卫生、电子通讯与仪器仪表、环境保护等15个专业评审组进行初审,经过奖励评审委员会终审,共有283项成果获奖,其中一等奖29项,二等奖60项.     

导师在促进研究生就业中的作用及机制探析

在大学生就业压力日趋增大的今天,研究生的就业问题也已经慢慢出现。导师在研究生成功就业的过程中应发挥更重要的作用,主要应在研究生日常管理和科研选题等中强调就业导向,作为研究生教育管理部门也要强化对导师的管理,运用考核、激励等措施,引导和鼓励导师积极参与到研究生职业能力提升和择业就业过程中。     

“双师”结构教师队伍激励机制的研究

高职教育的人才培养目标决定了高职院校教师队伍建设必然走上一条“双师”结构之路。探索一种包含有效的诱导因素、明确的行为导向、合理的奖惩幅度在内的“双师”结构教师队伍激励机制非常重要，其合理的激励机制是“双师”结构教师队伍建设的核心保障，统一明确的行为导向则是建立激励机制的关键。     

坚持指挥人才选拔任用的正确导向

本文阐述了指挥人才战略地位，探讨了指挥人才的培养目标、选拔标准和机制创新。     

中职电工专业“226”模式初探

通过调查发现“长学制”、“学科制”的课程设置严重制约了中职电工专业的发展。本文提出了以就业为导向，能力为本位的项目化、小班化、模块化的电工专业“226”教学模式。     

浅谈钻孔桩基础施工的质量控制要点

针对钻孔桩水下施工特点,文章分别对埋设护筒、钻机就位、泥浆制备、钻进、清孔、制作及吊装钢筋笼、安装导管、灌注水下混凝土等8个主要施工环节的控制要点及注意事项进行了阐述,分析了塌孔、缩颈、歪桩、斜桩、断桩、钢盘笼上浮、导管上浮等常见问题产生的原因,并提出了相应的处理措施.     

计算机网络专业“三个导向”教学模式探究

本文针对社会发展趋势和技术发展潮流,以及社会对网络技术应用人才的新的要求,探索专业教育教学方法,论述实施＂行动导向,探究启发,学案导学＂计算机网络专业教学改革的必要性、必然性和紧迫性。     

造纸企业以目标利润为导向的预算管理模式探讨

百川纸业自2003年2月建成投产以来，作为一家新建造纸企业，在发展进程中，不断进行管理创新，向管理要效益。公司积极推行“以目标利润为导向的企业预算管理”，使公司利润持续递增．资产规模逐步壮大，公司先后被评为国家质量信誉“AA”级企业、客户满意的“十佳造纸企业”、“中国著名品牌”，主导产品被评为“山东名牌产品”。