导师在促进研究生就业中的作用及机制探析

在大学生就业压力日趋增大的今天,研究生的就业问题也已经慢慢出现。导师在研究生成功就业的过程中应发挥更重要的作用,主要应在研究生日常管理和科研选题等中强调就业导向,作为研究生教育管理部门也要强化对导师的管理,运用考核、激励等措施,引导和鼓励导师积极参与到研究生职业能力提升和择业就业过程中。     

“双师”结构教师队伍激励机制的研究

高职教育的人才培养目标决定了高职院校教师队伍建设必然走上一条“双师”结构之路。探索一种包含有效的诱导因素、明确的行为导向、合理的奖惩幅度在内的“双师”结构教师队伍激励机制非常重要，其合理的激励机制是“双师”结构教师队伍建设的核心保障，统一明确的行为导向则是建立激励机制的关键。     

坚持指挥人才选拔任用的正确导向

本文阐述了指挥人才战略地位，探讨了指挥人才的培养目标、选拔标准和机制创新。     

中职电工专业“226”模式初探

通过调查发现“长学制”、“学科制”的课程设置严重制约了中职电工专业的发展。本文提出了以就业为导向，能力为本位的项目化、小班化、模块化的电工专业“226”教学模式。     

计算机网络专业“三个导向”教学模式探究

本文针对社会发展趋势和技术发展潮流,以及社会对网络技术应用人才的新的要求,探索专业教育教学方法,论述实施＂行动导向,探究启发,学案导学＂计算机网络专业教学改革的必要性、必然性和紧迫性。     

造纸企业以目标利润为导向的预算管理模式探讨

百川纸业自2003年2月建成投产以来，作为一家新建造纸企业，在发展进程中，不断进行管理创新，向管理要效益。公司积极推行“以目标利润为导向的企业预算管理”，使公司利润持续递增．资产规模逐步壮大，公司先后被评为国家质量信誉“AA”级企业、客户满意的“十佳造纸企业”、“中国著名品牌”，主导产品被评为“山东名牌产品”。     

控制裂缝高度压裂工艺技术试验研究及应用

在技术人员的不断试验和实践下，控制裂缝高度压裂工艺技术的进展是相当重大的，但是此项技术在国内仍然处于正在加深研究和应用的过程中，本文就是从控制裂缝高度压裂的工艺技术出发，分析此项试验研究的携带液和导向荆的最佳配合比例及其反应情况，对控制裂缝高度压裂工艺技术的试验研究进行简单的阐述，并对此项技术的应用情况进行分析和说明，希望能对于石油工作者起到参考的价值。     

环境监测技术课程项目导向模式探讨

《：环境监测技术》是环境类专业的一门重要的专业核心课程。为了更好的探索工学结合项目导向人才培养模式,提高教育教学水平,增强社会服务能力,我们对课程进行了项目化模式的深入探讨。     

高职以就业为导向的英语学习动机研究

公共英语教学是高职教育的必要组成部分,但目前大多数高职学生缺乏英语学习动机.本文探讨在就业导向下,高职生的英语学习动机类型,英语学习动机强度及不同专业学生学习行为的表现差异.     

行动导向教学法及其在高职教学中应用探析

行动导向教学法是20世纪80年代以来，在世界职业教育领域中出现的一种新理念和新方法，源自德国。行动导向教学将认知过程与职业行动过程结合在一起，注重培养学生的职业行动能力。本文从行动导向教学法的由来、基本含义、特点、理论基础等方面进行解析，探索行动导向教学法在高职教学中的应用，并对行动导向教学法的优势和实施难点进行了评价分析。