从委婉语与禁忌语谈英语教学

不同的民族在不同的生态环境下建立了自己的文化体系 ,表达同一理性概念的词 ,由于在不同的文化氛围下不断使用 ,获得了附加在理性意义上的不同的联想意义 ,因而会引起不同的心理反应。在跨文化的语言交际中 ,读者有时与作者不能“灵犀相通” ,撇开其它因素不管 ,是因为文化差异导致了接受心理差异 ,成了“相通”的障碍。本文仅就委婉语和禁忌语的中西差异作一分析 ,并指出在英语教学中应注意的问题     

误译漫谈

误译一般由于理解或表达环节出现问题所致，简要谈了五种误译现象：字字对应死译；关键词的处理欠妥；不顾上下文孤立地译；指代不当；中文表达用词不当。     

基于体裁分析理论的商务电子邮件应用研究

运用体裁分析理论,通过对30封商务电子邮件的分析研究,总结出商务电子邮件的宏观体裁结构和微观语篇特征.为了说明商务电子邮件的特征,又选择了30篇传统商务信函作为参照,对比分析了其异同及产生原因.通过研究揭示了商务电子邮件体裁的社会功能和交际目的.     

不该遗漏的设计

看陈晓峰老师《装在套子里的人》一课的设计，觉得有独特的地方，很耐人寻味。一、导入设计得巧妙，人物形象有相似点 “……还是稳妥点，仍用芭蕉扇……一首幽默诙谐的打油诗，由中国的“老掌柜”引出了“别里科夫”，似曾相识的两个形象的某种联系唤起了学生的好奇心，不用下定义、不用再说教，学生就会大体感觉到这两个人物属于何方神圣，褒贬之意分明。这样的开局轻松自然，有设计而不落痕迹，容易调动学生的学习情绪。     

大学英语教学文化导入的重要性及方法

本文以例证讨论了大学英语教学中语言与文化的关系,指出当前大学英语教学中在文化教育方面存在忽视英美文化背景知识的传授,片面强调语言及语法知识的教学问题;并从四个方面阐述了大学英语教学文化导入的重要性;进而,对文化导入的6种方法运用课文中的实例,进行了深入详尽的论述。     

英汉交际口语中赞美语比较初探

本文通过考察英汉口语交际中，由于英汉文化背景的差异，反映在日常口语交际中，所使用的称赞语有所不同。通过对称赞内容、形式以及应答方式的比较．进一步剖析了这种现象的成因。     

浅谈二语习得中的外语思维

语言与思维之间有着紧密联系。在第二语言学习中,外语思维的形成可直接影响到学习的效果与交际的质量。本文将从分析语言与思维之间的关系出发,来探讨阻碍外语思维形成的因素与提高二语习得中外语思维形成的策略。     

修辞功能数词的翻译

数词通常是用来表示精确数目与数量的，可在另一方面数词的语义并不表示它字面上的具体的数的概念，它表示的是一个虚数，在语言中起修辞功能，这就是所谓的“修辞功能数词”。本文着重研究和总结了在英汉和汉英翻译中对于修辞功能数词处理的几种方法：（1）直译；（2）直译＋解释；（3）意译；（4）创造性翻译。     

略论导入语在英语教学中的应用

本文从英语课堂中使用导入语的必要性和重要性出发,着重介绍了问题引入式、实际导入式、情感导入式、背景导入式等多种导入语的使用方式,以期与广大同仁共勉.     

从能量的转换与守恒定律角度来导入楞次定律

全国中等职业学校电子电器专业教材《电工技术基础》课本中，当讲解到楞次定律时学生往往不能理解，在应用楞次定律来判定感应电流时经常发生错误，对此谈论如何让学生能快速地理解，正确地运用楞次里定律判定感应电流的方向：