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11.
12.
课堂教学的导入与教学效果有直接的联系。精心设计课堂教学的导入,能够集中学生的思维活动,引起学生的好奇与思考,创设一种较佳的问题情境,启发和刺激学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,使学生进入一种有着高求知欲的振奋状态。这样就可以把学生的"求"同教师的"引导"融为一体,达到良好的教学效果。一、温故法导入新课。学会前后联系温故而知新是一种由已知未知的导入方法。常用复习提问已学知识,提出与新知识相联系的支点,这既可以巩同所学知识,又可以帮助学生全面认识事物,对学生分析能力的培养以及对知识的融会贯通大有益处。 相似文献
13.
14.
本文从阅读教材的选择、课堂的组织、阅读的技巧以及如何提高学生的阅读兴趣等方面对英语阅读课程的教学进行了论述。 相似文献
15.
王晓予 《江苏技术师范学院学报》2005,11(3):56-58
CIS作为整体传达系统的计划性作业,是配合企业经营的一项长期战略,绝非偶发性的即兴之作.任何企业开发、导入CIS都有一定的动机,且必须选择合适的时机,方可达到预期的目的. 相似文献
16.
在课堂教学中一定要重视教学开始的导入艺术,要在上课伊始就能创设妙趣横生的境界,激发学生的求知欲,引起学生浓厚的学习兴趣这是学生学好新知识的前提。 相似文献
17.
本文在多年教学实践的基础上,探索出了英语教学新课呈现设计中的几个实用技巧,即:创设情境,激发兴趣;提出问题,启发思维;对照比较,举一反三;新旧引托,循环复现。并提出了除教学技巧的运用外,还要注意遵循的几个重要原则。 相似文献
18.
杜维中 《科技情报开发与经济》2004,14(3):245-246
摄象过程中,画面质量由设备因素及人的因素所决定,在拍摄过程中,为了摄取优质、逼真的视频图象,必须掌握布光、用光的技巧和艺术,光的明暗对比度的调整和确定是摄象机使用过程中的重点与难点。 相似文献
19.
《组合数学》教学指导 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要从组合数学的研究方法及主要内容来介绍组合数学的主要知识点。它包括排列组合的基本计数方法,组合恒等式的证明技巧中常用的公式及其技巧,母函数求特殊容量限制的排列和组合问题,以及利用间接方法来求解计数问题的容斥原理,解决特殊计数的整数分拆,以及如何建立递归关系,用递归关系求母函数的方法,解决存在问题的鸽巢原理及Ramsey的问题,还有集合上等价类计数问题的Polya计数定理应用。 相似文献
20.
基因治疗正从实验室研究走向临床应用,它给医学界引入了一种全新的概念,基因治疗主要是利用病毒介导的基因转移。文中介绍了目前已应用和将要应用于人类基因治疗的逆转录病毒载体、腺病毒载体、腺相关病毒载体、疱疹病毒载体等的构建方法,优缺点和适于治疗的疾病。扼要地介绍了目的基因导入的理化方法。 相似文献