高师体育专业中学生心理障碍的产生与排除

本文论述运动心理学在跨栏跑教学中的应用,建立栏感,包括动作感、距离感和节奏感,从跨栏跑教学中学生心理障碍的具体表现分析入手,探讨学生心理障碍的产生因素以及所采取的具体措施,为跨栏跑教学提供新的思路.     

论“隐含作者”与“隐含读者”

“隐含作者”与“隐含读者”是一对紧密相关的概念。“隐含作者”是作者的第二自我,是作者在写作时所戴的人格面具,它是隐藏在作品中的一套不同于作者本人的思想规范。“隐含作者”与“隐含读者”的含义是相同的,只是两者立论的角度不同而已。文章在分析二个概念的含义与流变的基础上,又从对话的角度分析了它们形成的艺术机制。     

利用对话模型引导的对话生成推荐

对话推荐技术旨在通过与用户的对话交互完成高质量的信息推荐.针对已有研究存在的对话目标预测准确性不高的问题，提出一种利用对话模型引导的对话生成推荐(dialogue guided recommendation of dialogue generation， DGRDG)模型.首先，利用对话模型生成对话目标，通过经典的Seq2Seq模型融合输入的对话历史、用户画像以及知识信息来生成对话目标；其次，提出目标重规划策略(goal replan policy， GRP)来修正生成的对话目标，以提高对话目标预测的准确率.在DuRecDial数据集上进行实验的结果表明，对话目标生成模块在引入目标重规划策略后，对话目标预测的准确率提高了3.93%；总体模型在BLEU，DISTINCT，F1以及人工评价指标上具有较好的效果.