加强医疗器具监督管理初探

随着医疗改革步伐的加快，人民群众对医疗质量的要求越来越高。一些医院因计量器具失准，而使诊断失误、延误患者病情，造成医疗事故的发生，最后遭索赔，医院名誉下降，经济受损。只有准确的医疗计量检测，医生才能利用各种医疗没备正确检查出患者的病情。从而实现对症下药。     

对症下药,做好学困生转化工作

转化学困生的思想,需要掌握学困生的心理,讲究工作方法和工作艺术.首先要弄清学困生掉队的原因,调动其积极因素,维护他们的自尊.     

浅析新形势下的体育课堂管理

体育课中的纪律和课堂管理是维持体育课正常进行的首要条件。课堂混乱,乱吵乱嚷不仅使教师无法顺利完成教学,长期如此还会使学生产生一种认为体育课是可有可无的,随随便便就可以应付的课程,教师再想把纪律整好就很难了。因此,教师要明确学生违纪的原因分析,对症下药,使学生能在有序、快乐的环境中健康的学习。     

政府门户网的“六化”法则

作为政府和民众最直接、最有效的沟通桥梁，政府门户网甫一诞生，就担当起传递有效信息、提升服务价值的重任。不过，要想抛却高高在上的“衙门面孔”，进而打造一张老百姓喜闻乐见的温暖笑脸，并非轻而易举之事，需要我们从各个方面创新形式、对症下药。     

对症下药清理顽固难删文件

在将磁盘垃圾文件扫地出门时,系统会给出各种各样的拒删提示,让人厌烦不已。别烦,看完我的心得,你也可以胸有成竹的说:“清理垃圾文件,我也有灵丹妙药!”     

浅析如何提高历史课教学的有效性

历史课有效教学模式是每一位历史教师都津津乐道并致力研究的课题。但是究竟什么是有效教学模式呢？我认为寻找有效教学模式首先应该思考什么是教学的有效性，才好对症下药。对于有效性，很多人理解为归纳总结经验和直观感受，缺乏理性的思考。比如有的老师认为提高有效性就是考高分，有的老师认为有效性就是完成教学目标。这些理解导致我们无法寻找到真正有效的教学模式。     

周记——心与心的对话——浅谈班级调控的好途径

作为班主任,重要的工作就是要及时准确地了解学生的生理和心理特点,与学生进行心与心的交流,做他们的知心朋友。     

找准激励的契机——“扑腾”出来的成绩

有一次，教一个差班的英语。这个班里，英语学得好的学生，寥寥无几。我深深知道提高这样班级的英语成绩决非易事。经过认真分析和研究找出英语差的原因——开始学的时候没有打好基础，以至于越来越不喜欢英语，成绩也越来越差。为此，要对症下药——形成学习英语的氛围。我确立了三步走的教学策略：一是找契机激发学生对英语的兴趣；二是深入挖掘学生的潜力，在方法上给予正确的指导；三是定位学习目标。而这一切的关键是找到激发的良机。     

曹彬 做一名合格的临床医生

为了明确一名气管插管机械通气重症甲流患者肺部病变的性质，曹彬医生冒着吃放射线的风险，一个人坚持留在CT室一边捏简易呼吸器，一边密切监护病人，顺利完成CT扫描，明确了诊断，及时对症下药，挽救了患者的生命。作为卫生部临床救治专家组成员，在多次参与全国各地人感染高致病性禽流感和甲型H1N1流感救治过程中，曹彬用自己的实际行动履行着一名临床医生的职责。     

职专数学教学要“对症下药”

职专数学的教学要做到＂对症下药＂必须达到以下五点：一、学生分层,确定级别;二、分级备课,确定目的;三、依据内容,确定教法;四、发挥习题的功能,培养学生思维方法;五、重视学法指导,加强习惯养成。